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Prefeitura de Fortaleza - CE - 2023 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Assistente da Educação Infantil Substituto
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Q2252947

Pedagogia Educação Infantil , Concepções de Educação Infantil ,

Ano: 2023 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2023 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Assistente da Educação Infantil Substituto |

Q2252947 Pedagogia

Acerca dos relatórios de aprendizagem, assinale a única alternativa CORRETA.

Alternativas

Nascem das observações e registros diários, elaborados pelas educadoras.

O texto que compõe o relatório deve ser o mesmo para todas as crianças.

Os relatórios devem apresentar apenas as aprendizagens individuais de cada criança.

Os relatórios devem apresentar narrativas exclusivas sobre as atividades relacionadas à leitura e escrita.

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Q2252948

Pedagogia Avaliação Educacional , Avaliação da Educação Básica e no Ensino Superior ,

Q2252948 Pedagogia

Sobre a produção dos relatórios, leia os itens a seguir.
(___) Devem contextualizar as aprendizagens das crianças. (___) Descrevem características e situações relevantes relacionadas ao desenvolvimento da criança. (___) Podem apresentar transcrições das falas das crianças, narrando suas emoções e sentimentos nas vivências e experiências.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA em relação aos itens apresentados, de cima para baixo.

Alternativas

Correto, incorreto, incorreto.

Correto, incorreto, correto.

Correto, correto, incorreto.

Correto, correto, correto.

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Q2252949

Pedagogia Educação Infantil , O Cuidar na Educação Infantil ,

Q2252949 Pedagogia

Acerca da indissociabilidade entre o CUIDAR e o EDUCAR, marque a única alternativa INCORRETA.

Alternativas

As situações de cuidado devem ser compreendidas como possibilidades de aprendizagem.

As situações de cuidado, parte importante da rotina, devem ser feitas de forma aligeirada, para não tirar o tempo das atividades pedagógicas.

As atividades de cuidado não devem ser feitas apenas como “uma tarefa a ser cumprida”.

As atividades de cuidado ganham sentido educativo quando o adulto se dirige às crianças com respeito, paciência e alegria, por exemplo.

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Q2252950

Pedagogia Educação Infantil , Concepções de Educação Infantil ,

Q2252950 Pedagogia

Sobre o papel e a importância do registro no contexto da Educação Infantil, assinale o item CORRETO.

Alternativas

O registro contribui de forma significativa para o processo de formação continuada dos educadores, pois possibilita a avaliação e revisão de práticas pedagógicas.

O registro faz parte, exclusivamente, de uma atividade burocrática, devendo ser entregue, periodicamente, à coordenação pedagógica.

O registro é parte do trabalho docente, mas ao fazê-lo, o educador perde tempo para desenvolver atividades relevantes com as crianças.

O registro é atividade meramente técnica, não estabelecendo relação com o planejamento, tampouco com a avaliação.

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Q2252951

Pedagogia Educação Infantil , Concepções de Educação Infantil , Planejamento Educacional , Elaboração do Planejamento de Ensino ( assuntos)

Q2252951 Pedagogia

Em relação ao Planejamento Pedagógico, quando defendemos que o Planejamento deve ser realizado com as crianças, estamos dizendo que:

Alternativas

as crianças determinam as atividades que devem ser realizadas.

as crianças têm maturidade para escolher o que deve ou não ser realizado.

os professores devem considerar o que dizem e desejam as crianças, além de observarem os documentos oficiais, para a elaboração do planejamento.

escutar as crianças não é ação considerável, tendo em vista que ainda são pequenas e não sabem o que precisam.

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Q2252952

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Paradigmas Educacionais: Pensamento Moderno e Contemporâneo , Temas Contemporâneos: bullying, violência, o papel da escola, a escolha da profissão, transtornos alimentares na adolescência, família, escolhas sexuais , Coordenação e Orientação Educacional ( assuntos)

Q2252952 Pedagogia

No contexto da Pedagogia Participativa, planejar é, EXCETO:

Alternativas

escutar as crianças e possibilitar que elas escutem a si mesmas, buscando vivenciar a ética de reciprocidade.

é um processo humanizante, tendo em vista que envolve as crianças ativamente, contextualizando situações educacionais.

é considerar os interesses, os gostos, os desejos e as motivações das crianças, considerando-as pessoas que leem o mundo e tem poder de ação.

é elaborar materiais e registros pautados, exclusivamente, nos documentos, para que sejam entregues à coordenação.

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Q2252953

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Gestão Democrática , Projeto Político Pedagógico ,

Q2252953 Pedagogia

Podemos falar em Avaliação Democrática quando:

Alternativas

o processo de tomada de decisão inclui as crianças, vistas como participantes ativas e responsáveis.

o processo de tomada de decisão leva em consideração apenas o que os adultos experientes têm a dizer.

o processo de tomada de decisão envolve a coordenação pedagógica e as educadores, desconsiderando os outros atores da comunidade educativa.

o processo de tomada de decisão acontece de forma verticalizada. Ou seja, a coordenação pedagógica repassa o que deve ser feito pelas educadores, sem reflexão crítica e construção coletiva.

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Q2252954

Pedagogia Educação Infantil , Concepções de Educação Infantil ,

Q2252954 Pedagogia

Para o desenvolvimento da oralidade da criança pequena, é importante que o educador:

Alternativas

sempre utilize termos no diminutivo.

utilize sempre as mesmas palavras, para que as crianças aprendam mais rápido.

fale normalmente e pausadamente, ajudando as crianças a perceberem o sentido das palavras.

repita as palavras ditas pelas crianças, da mesma forma, mesmo que contenham erros.

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Q2252955

Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Educação Infantil , Concepções de Educação Infantil ,

Q2252955 Pedagogia

Em relação ao processo de adaptação da criança à creche, podemos afirmar que:

Alternativas

é um processo simples.

é um processo linear.

é um processo bastante rápido.

é um processo em que podem acontecer retrocessos.

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Q2252956

Pedagogia Educação Infantil ,

Q2252956 Pedagogia

Costumam ser reações de crianças adaptadas à creche, EXCETO:

Alternativas

abrir os braços para o educador quando chega à creche.

despedir-se do familiar com tranquilidade quando chega à creche.

engatinhar, andar ou correr para dentro da sala, quando chega à creche.

agarrar-se ao familiar, chorando, quando chega à creche ou próximo à sala de atividades.

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Respostas

11: A

12: D

13: B

14: A

15: C

16: D

17: A

18: C

19: D

20: D

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