Questões de Concurso Público SEDF 2018 para Professor Substituto - Atividades
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A escola tem que se preocupar com a formação plena dos educandos, sobretudo aquelas infâncias e adolescências que a sociedade trata de maneira tão injusta, tão dura, tão cruel, aqueles a quem se nega a sua possibilidade de ser criança, de ser adolescente.
Miguel Arroyo. Educação & Participação. 2015.
A partir do texto acima, julgue o item seguinte.
O ingresso em escola pública e de qualidade é a garantia
de uma educação para o exercício da cidadania.
A escola tem que se preocupar com a formação plena dos educandos, sobretudo aquelas infâncias e adolescências que a sociedade trata de maneira tão injusta, tão dura, tão cruel, aqueles a quem se nega a sua possibilidade de ser criança, de ser adolescente.
Miguel Arroyo. Educação & Participação. 2015.
A partir do texto acima, julgue o item seguinte.
A concepção de educação integral compreende a
ampliação dos tempos, dos espaços e das oportunidades
escolares, sem desempenhar o papel da família.
As estratégias didáticas da EJA devem considerar a andragogia, que prioriza o trabalho com os saberes massificados pelo currículo ideal.
Considerando os métodos, as estratégias e as concepções de avaliação utilizados nos processos de ensino‐aprendizagem, julgue o próximo item.
A concepção formativa da avaliação considera os erros e
acertos do aluno como ponto de partida para uma
investigação docente, que orienta a ação pedagógica.
Considerando os métodos, as estratégias e as concepções de avaliação utilizados nos processos de ensino‐aprendizagem, julgue o próximo item.
No contexto da prática docente, as técnicas são
componentes operacionais do método.
Considerando os métodos, as estratégias e as concepções de avaliação utilizados nos processos de ensino‐aprendizagem, julgue o próximo item.
O construtivismo piagetiano não consiste em um
método, mas em uma concepção.
Na concepção crıtico‐social dos conteúdos, a escola exerce o papel fundamental de difusão dos conteúdos, de forma indissociável das realidades sociais.
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item a seguir acerca das tendências pedagógicas.
A tendência liberal tecnicista atribui à escola o papel de
modeladora de comportamentos, a fim de formar
sujeitos acríticos para o mercado de trabalho.
Para as tendências progressistas, os processos de ensino‐aprendizagem devem considerar o contexto sócio‐histórico do estudante e a diversidade social.
É facultada aos sistemas de ensino a oferta das linguagens artísticas, do ensino religioso e da educação física.
O currículo do ensino fundamental busca articular as vivências do aluno com os conhecimentos historicamente acumulados.
A base comum e a parte diversificada constituem componentes desarticulados do currículo, de modo a garantir as especificidades de cada sistema de ensino.
O ensino fundamental é um direito público subjetivo, de oferta obrigatória, pelo Estado, de forma gratuita e sem requisito de seleção.
A população estudantil que não teve acesso à escola na idade própria deverá ser abrangida pelo ensino fundamental de nove anos.
Com base no texto acima, julgue o item subsequente.
Em contraposição às teorias tradicionais, as teorias
pós‐críticas do currículo evidenciam os estigmas étnicos
e culturais.
Com base no texto acima, julgue o item subsequente.
Currículo oculto é um conceito do qual fazem
parte rituais, relações hierárquicas, regramentos e
organização dos tempos e espaços escolares.
Com base no texto acima, julgue o item subsequente.
O currículo deve acompanhar as transformações sociais impostas pelo mercado de trabalho, adotando o modelo
tecnicista.
Com base no texto acima, julgue o item subsequente.
O currículo formal constitui o conjunto das
aprendizagens construídas e das experiências vividas
pelo estudante.
Com base no texto acima, julgue o item subsequente.
O currículo formal é composto pelo conjunto de valores,
atitudes e comportamentos que não estão expressos
nos documentos formais.
Na perspectiva piagetiana, o desenvolvimento humano é definido por uma sucessão de estágios vinculados ao surgimento de novas estruturas.
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