Questões de Concurso Público SEDUC-GO 2018 para Professor de Nível III - Física
Foram encontradas 70 questões
Ano: 2018
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDUC-GO
Prova:
Quadrix - 2018 - SEDUCE-GO - Professor de Nível III - Física |
Q920444
Física
Um morador de Pirenópolis, ao entrar em um
supermercado, viu, em um anúncio, que uma lâmpada do
tipo X consome menos energia que outros tipos de lâmpadas.
Querendo economizar energia, esse morador comprou uma
lâmpada do tipo X de 12 W e, em casa, a utilizou para
substituir uma lâmpada incandescente de 60 W.
Com base nessa situação hipotética, a economia de energia elétrica, em 1 h, em kWh, foi igual a
Com base nessa situação hipotética, a economia de energia elétrica, em 1 h, em kWh, foi igual a
Ano: 2018
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDUC-GO
Prova:
Quadrix - 2018 - SEDUCE-GO - Professor de Nível III - Física |
Q920445
Física
Baseando-se nos estudos de Michael Faraday, Maxwell unificou, em 1864, os fenômenos elétricos e magnéticos observáveis, em um trabalho que estabeleceu conexões entre as várias teorias da época, derivando uma das mais elegantes teorias já formuladas. Maxwell demonstrou, com essa nova teoria, que vários fenômenos elétricos e magnéticos poderiam ser descritos em apenas quatro equações, na forma diferencial, conhecidas atualmente como Equações de Maxwell.
Internet: <http://mundoeducacao.bol.uol.com.br> (com adaptações).
(1) os campos magnéticos são rotacionais, isto é, não existem monopolos magnéticos; e
(2) correntes elétricas ou cargas em movimento geram campos magnéticos.
Tomando o texto acima como referência inicial, assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, as equações de Maxwell das quais essas afirmativas são consequências.
Ano: 2018
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDUC-GO
Prova:
Quadrix - 2018 - SEDUCE-GO - Professor de Nível III - Física |
Q920446
Física
Uma onda harmônica com 20 cm de comprimento
e 1 cm de amplitude desloca-se ao longo de uma corda. A
corda possui um comprimento total de 10 m, massa de 600 g
e está tracionada por uma força de 60 N.
Considerando essa situação hipotética, assinale a alternativa que apresenta a frequência angular da onda em radianos por segundo.
Considerando essa situação hipotética, assinale a alternativa que apresenta a frequência angular da onda em radianos por segundo.
Ano: 2018
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDUC-GO
Prova:
Quadrix - 2018 - SEDUCE-GO - Professor de Nível III - Física |
Q920447
Física
Ao passear em um parque de Goiânia, uma criança
bateu com suas mãos em um tronco de uma árvore. A criança
percebeu que um som foi gerado. Um professor de física que
passava pelo local observou a criança e decidiu utilizar a
situação como um exercício em sala de aula. Sendo assim, ele
propôs o seguinte problema para os estudantes: suponha-se
que um som esteja sendo produzido, em uma cavidade
cilíndrica de 40 cm de profundidade, no interior do tronco da
árvore. A frequência do som produzido pelas batidas de mãos
da criança iguala-se com o modo de ressonância fundamental
dessa cavidade. A cavidade cilíndrica no tronco da árvore é
um tubo fechado em uma das extremidades (o fundo) e
aberto na outra e a velocidade do som é igual a 344 m/s.
Com base nesse caso hipotético, assinale a alternativa que apresenta a frequência do som do modo fundamental, em Hertz.
Com base nesse caso hipotético, assinale a alternativa que apresenta a frequência do som do modo fundamental, em Hertz.
Ano: 2018
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDUC-GO
Prova:
Quadrix - 2018 - SEDUCE-GO - Professor de Nível III - Física |
Q920448
Física
Em 1600, William Gilbert relatou, em sua obra
De Magnete, que, segundo suas deduções, a Terra se
comportava como um grande ímã. Afirmou que a posição da
agulha estava relacionada com a inclinação magnética do
planeta. Todavia, supõe-se que os chineses tenham sido os
primeiros a notar que um ímã, ao ser colocado em um local
que permite a ele livre movimento, aponta sempre para dois
polos: um lado aponta em direção ao Norte e o outro, por sua
vez, para o Sul. Tal característica resultou, posteriormente, na
bússola.
Internet: <https://sobrefisica.wordpress.com> (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência inicial, assinale a alternativa correta acerca dos fenômenos relacionados ao magnetismo.
Internet: <https://sobrefisica.wordpress.com> (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência inicial, assinale a alternativa correta acerca dos fenômenos relacionados ao magnetismo.
Ano: 2018
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDUC-GO
Prova:
Quadrix - 2018 - SEDUCE-GO - Professor de Nível III - Física |
Q920449
Física
Uma lente é um sistema óptico que consiste em dois
ou mais dioptros, sendo pelo menos um deles curvo (não
plano). As lentes que possuem apenas dois dioptros são
denominadas de lentes simples. Uma lente simples é feita de
material transparente (vidro, plástico ou outros) e possui
duas faces. A face curva, ou não plana, é, em geral, esférica.
Internet: <www.if.ufrj.br> (com adaptações).
Um objeto está localizado a 50 cm de uma lente convergente de distância focal de 20 cm.
A partir do texto e do caso hipotético acima, assinale a alternativa que apresenta a imagem formada do objeto pela lente.
Internet: <www.if.ufrj.br> (com adaptações).
Um objeto está localizado a 50 cm de uma lente convergente de distância focal de 20 cm.
A partir do texto e do caso hipotético acima, assinale a alternativa que apresenta a imagem formada do objeto pela lente.
Ano: 2018
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDUC-GO
Prova:
Quadrix - 2018 - SEDUCE-GO - Professor de Nível III - Física |
Q920450
Física
A difração da luz pode ser explicada pelo princípio de Huygens, segundo o qual cada ponto de uma fenda se comporta como se fosse um foco emissor secundário de luz. Considerem-se uma fenda de largura AB na qual incide, perpendicularmente, um feixe de luz monocromática e um segundo anteparo opaco, disposto perpendicularmente aos raios incidentes na fenda, no qual é projetada a imagem da fenda, conforme a figura acima. Suponha-se ainda que, sobre a fenda estreita, incida uma luz monocromática de 600 nm, em um anteparo, a 2 m de distância (D), que o afastamento linear (y) entre o segundo mínimo de difração e o máximo central seja de 1,2 cm e que, para pequenos ângulos, tg Θ ≅ sen Θ . Nesse caso, a largura AB da fenda, em milímetros, é igual a
Ano: 2018
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDUC-GO
Prova:
Quadrix - 2018 - SEDUCE-GO - Professor de Nível III - Física |
Q920451
Física
O campo de estudo dedicado à medida de eventos, onde e quando ocorrem e qual a distância que os separa no espaço e
no tempo, é a relatividade. Em 1905, Albert Einstein propôs a teoria da relatividade restrita, em que o adjetivo restrita é usado
para indicar que a teoria se aplica somente a referenciais inerciais. A teoria da relatividade restrita é composta basicamente de
dois postulados: postulado da relatividade; e postulado da velocidade da luz.
Halliday e Resnick. Fundamentos de Física: óptica e física moderna. 9.a ed. v. 4. Rio de Janeiro: 2012 (com adaptações).
Com base no texto acima, assinale a alternativa correta.
Halliday e Resnick. Fundamentos de Física: óptica e física moderna. 9.a ed. v. 4. Rio de Janeiro: 2012 (com adaptações).
Com base no texto acima, assinale a alternativa correta.
Ano: 2018
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDUC-GO
Prova:
Quadrix - 2018 - SEDUCE-GO - Professor de Nível III - Física |
Q920452
Pedagogia
Cada vez mais, as Novas Tecnologias de Informação e
Comunicação (NTIC) fazem parte de nossa vida cotidiana. A
ampliação da perspectiva e da esfera de ação é apenas uma
das possibilidades geradas pelo desenvolvimento dessas
tecnologias, ainda que essa ampliação esteja restrita a
determinados grupos de pessoas. No entanto, é importante
perceber que ficará cada vez mais difícil viver em uma
sociedade em que as tecnologias de informação e
comunicação ocupam um espaço cada vez maior sem uma
correspondente e efetiva democratização do acesso e
inclusão digital.
A. A. Martins e N. M. Garcia. Ensino de Física e Novas Tecnologias de Informação e Comunicação: Uma Análise da Produção Recente. VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), 2011 (com adaptações).
Com relação ao ensino de física e às NTIC, assinale a alternativa correta.
A. A. Martins e N. M. Garcia. Ensino de Física e Novas Tecnologias de Informação e Comunicação: Uma Análise da Produção Recente. VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), 2011 (com adaptações).
Com relação ao ensino de física e às NTIC, assinale a alternativa correta.
Ano: 2018
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDUC-GO
Prova:
Quadrix - 2018 - SEDUCE-GO - Professor de Nível III - Física |
Q920453
Pedagogia
O ensino de física, assim como o de outras áreas de
conhecimento, continua essencialmente centrado nos
conteúdos, sem apresentar ligação com o dia a dia dos
estudantes, e baseia-se, na maioria das vezes, em aulas
expositivas. Nessa perspectiva, os professores tendem a
transmitir conteúdos e os estudantes possuem um
comportamento passivo no processo, muitas vezes
simplesmente realizando cálculos matemáticos ao invés de
interpretar fenômenos físicos.
Internet: <www.univates.br> (com adaptações).
De acordo com o texto acima, assinale a alternativa correta quanto ao ensino de física.
Internet: <www.univates.br> (com adaptações).
De acordo com o texto acima, assinale a alternativa correta quanto ao ensino de física.
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