Segundo Fernandes e Freitas (2008), nos
processos de avaliação é necessário adotar alguns
critérios e princípios porque avaliar é uma atividade
que envolve legitimidade técnica e política. Tais
critérios e princípios devem ser refletidos
coletivamente e estar referenciados:
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Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais
para a Educação Infantil (2010), no que se refere a
alfabetização, leitura e escrita, as práticas
pedagógicas devem garantir experiências que
favoreçam:
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