Questões de Concurso Público IF-RJ 2022 para Pedagogo

avaliar competências, habilidades e saberes adquiridos no processo escolar ou em outros processos formativos de jovens e adultos que não tiveram oportunidade de concluir seus estudos na idade apropriada

certificar estudantes que estejam em situação de privação de liberdade em cursos técnicos e tecnológicos, de modo que contribua para o seu processo de ressocialização

testar saberes e conhecimentos de estudantes da modalidade Educação de Jovens e Adultos, realizando premiação daqueles que se destacarem nos resultados

substituir o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) como prova certificadora de conclusão da etapa, garantindo aos aprovados acesso direto ao ensino superior

IBGE- Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística

Inep - Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

FNDE -Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação

CNE - Conselho Nacional de Educação

anual

bienal

uma vez a cada cinco anos

uma vez a cada dez anos

obrigarem os docentes a fazerem uso de tecnologias digitais da informação e comunicação

abolirem os processos avaliativos da escola, fomentando uma atmosfera colaborativa e tranquila para os estudantes

possibilitarem que os docentes tenham autonomia na escolha dos conteúdos a serem ensinados

colocarem o estudante do centro no processo, promovendo sua participação ativa na construção do conhecimento

os estudantes se transformam em professores, sendo eles responsáveis por todo o planejamento didático, ensino e avaliação da aula

as provas e testes passam a ser realizados em casa, deixando a sala de aula para debates, trabalhos em equipe e projetos coletivos mediados pelos professores

os estudantes conhecem os conteúdos teóricos antes da aula e usam o espaço da sala para realizarem atividades práticas sobre o que foi estudado

se inspira nos ideais anarquistas para rever toda a estrutura hierárquica da escola, possibilitando que os estudantes procedam a um processo de autogestão

alternância de modelos avaliativos, em que as inteligências múltiplas são testadas a partir de uma multiplicidade de instrumentos

implementação do modelo de ciclos de aprendizagem, em substituição ao modelo seriado e hierarquizado de ensino

combinação de atividades presenciais e atividades educacionais a distância, realizadas por meio das tecnologias digitais da informação e comunicação

substituição integral do ensino presencial pelo ensino a distância, promovendo maior acessibilidade e interatividade

Programa Nacional de Tecnologia Educacional (Prolnfo)

Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec)

Programa Universidade para Todos (Prouni)

Programa Projovem Urbano

revisado por instâncias legais, para que esteja alinhado à legislação vigente

fruto da construção coletiva de múltiplos atores da comunidade escolar

refeito todos os anos, buscando sempre a melhorias das técnicas e a redução da burocracia

unificado com os demais projetos das escolas da rede, de modo que haja uma uniformidade nas ações educativas

atua em prol da emancipação dos cidadãos

possui relações de poder descentralizadas

amplia a consciência das camadas populares

reproduz a dominação presente na sociedade

conjunto de conteúdos a serem ensinados e aprendidos

prática cultural e discurso que constrói sentidos

planejamento de métodos de técnicas do que e de como se ensinar

produto de uma luta externa à escola para definir o conhecimento legítimo

Fórum Nacional de Educação

Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação

Conselho Nacional de Educação

Ministério da Educação