Questões de Concurso Público Prefeitura de São Gonçalo - RJ 2024 para Professor Orientador Pedagógico

necessidade de respeito às características comportamentais manifestas pelas crianças (impetuosidade, sensibilidade, passividade) como naturais e não modificáveis

criação de um ambiente harmonioso, onde o professor busca estabelecer uma relação de simetria e igualdade com o grupo de alunos

prontidão para aprender, que tem como pré-requisito o desenvolvimento das habilidades de coordenação viso-motora

capacidade de promoção de avanços no desenvolvimento do estudante

os conceitos culturais, internalizados pelo sujeito ao longo do seu processo de desenvolvimento; e os conceitos históricos, marcados no tempo por um evento significativo da história de sua vida

os conceitos pré-operatórios, desenvolvidos pelos bebês até completarem o primeiro ano de vida, baseados nas experiências sensoriais; e os conceitos formais, forjados no início da adolescência, quando a abstração se estabelece

os conceitos cotidianos construídos a partir da observação, manipulação e vivência direta da criança; e os conceitos científicos, adquiridos nas interações escolarizadas, capazes de ampliar e tornar mais abstratos e abrangentes aqueles primeiros

os conceitos primários, resultantes da manipulação de objetos e das experiências vividas pelas crianças até o início da escolarização; e os conceitos secundários que se desenvolvem exclusivamente pelo uso da metodologia científica em sala de aula

empirista, que define a aprendizagem como a substituição de respostas erradas por respostas certas

interacionista, que entende a aprendizagem como fruto da interação do sujeito com o objeto de conhecimento

socioconstrutivista, que compreende a aprendizagem como bagagem histórico-social que o sujeito recebe das gerações predecessoras

inatista, que concebe a aprendizagem como predisposição natural, que se desenvolve por meio de experiências sensoriais e interações com o ambiente, sem imposição de um currículo rígido