Ao analisar diferentes práticas pedagógicas, é possível iden...

empirista, que define a aprendizagem como a substituição de respostas erradas por respostas certas

interacionista, que entende a aprendizagem como fruto da interação do sujeito com o objeto de conhecimento

socioconstrutivista, que compreende a aprendizagem como bagagem histórico-social que o sujeito recebe das gerações predecessoras

inatista, que concebe a aprendizagem como predisposição natural, que se desenvolve por meio de experiências sensoriais e interações com o ambiente, sem imposição de um currículo rígido