Questões de Concurso Público SEDUC-CE 2023 para Professor - Ciências Humanas

Nísia Floresta, era o pseudônimo da potiguar Dionísia Gonçalves Pinto, nascida em 1810 e falecida em 1885, foi uma escritora, educadora e uma das pioneiras na defesa dos direitos das mulheres e na luta pela emancipação feminina no Brasil. Segundo um artigo publicado no jornal O Globo, de 15 de outubro de 2020, “[...] ela também defendia a abolição da escravidão e a liberdade religiosa em uma época em que somente homens brancos e de elite tinham direitos fundamentais, como à educação e ao voto, garantidos.”

ANTUNES, Leda. Nísia Floresta: o que pensava e defendia a primeira professora feminista do Brasil. O Globo, Rio de Janeiro, 15/10/2020. Plataforma Celina. 

Considerando os temas pelos quais Nísia Floresta lutava, assinale a afirmação verdadeira.

Durante os séculos da colonização e do domínio português no Brasil, séculos XVI, XVII, XVIII e início do XIX, atividades de exploração de riquezas locais foram praticadas para o benefício da metrópole e das elites locais. Sobre esse sistema de exploração econômica, é correto afirmar que

A partir do século XV, como resultado do desenvolvimento advindo do Renascimento cultural, as nações europeias realizaram navegações que as conduziram através dos oceanos para as distantes regiões da Ásia, antes só acessadas por caravanas, bem como às regiões do centro e sul da África e a todo o novo continente localizado no outro lado do oceano atlântico e por eles denominado América. Esse processo provocou interações entre as diversas sociedades em contato.

Atente para o que se diz a seguir sobre esse processo e assinale com V o que for verdadeiro e com F o que for falso.

( ) Devido à superioridade cultural das sociedades europeias em relação às sociedades em contato com elas, somente as culturas colonizadas sofreram influências em seu modo de vida.
( ) A inexistência de sociedades civilizadas e urbanas na América fez com que o modelo de sociedade europeia se impusesse aos povos nativos do continente americano.
( ) Além da introdução de plantas consumidas na América, como a batata, o tomate e o tabaco, os países da Europa receberam, e ainda recebem, pessoas vindas das áreas colonizadas.
( ) Apenas produtos das áreas exploradas foram introduzidos na cultura europeia, dessa forma as culturas originárias não sofreram alterações com aquela interação.

A sequência correta, de cima para baixo, é: 

Após o fim do Primeiro Reinado e do Período Regencial, os interesses dos partidos que disputavam o poder no Brasil, partido conservador e partido liberal, foram atendidos pelo governo durante boa parte do segundo reinado. Veja o que mostra a Charge a seguir.





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Considerando a análise da figura acima, é correto afirmar que

Durante a Segunda Revolução Industrial, no final do século XIX, houve um grande desenvolvimento de novas indústrias e uma grande procura por matérias-primas, fontes de energia e mercados consumidores. Essa busca por recursos e mercados levou as potências europeias a disputar colônias na África e na Ásia e a uma corrida armamentista que culminou na Primeira Guerra Mundial e, após o fim desse conflito, com o revanchismo dos derrotados e com as crises econômicas do capitalismo, o mundo entraria, depois de duas décadas de relativa paz, em um novo conflito global de enorme proporção, a Segunda Guerra Mundial. 

Com base no exposto, é correto afirmar que 

No Brasil, com a Proclamação da República, em 1889, e com a promulgação da Constituição Republicana de 1891, ocorreram mudanças, entre elas, a extinção do sistema de voto censitário que prevaleceu no império; em seu lugar, foi instituído o voto universal masculino para maiores de 21 anos alfabetizados. Sobre esse fato, é correto afirmar que

Observe a imagem a seguir:

Herança dos tempos da colonização do Brasil, intolerância

religiosa pode ser denunciada; saiba como. Defensoria

Pública do Estado do Ceará, 17/12/2021. 

A gravura ilustra uma reportagem do site da Defensoria Pública do Estado do Ceará que apresenta o combate a uma ação muito comum no Brasil dos dias atuais, a intolerância religiosa; nela estão representados uma Ialorixá, ou mãe de santo, em seus trajes cerimoniais, um monge budista e um pajé indígena.

Considerando essa imagem, analise as seguintes afirmações:

I. Apesar de ser um país confessional, que tem o cristianismo como religião oficial, as demais práticas religiosas são permitidas e plenamente respeitadas no Brasil.

II. A prática da intolerância religiosa tem origens coloniais, mas tem ganhado força nos últimos tempos, pois é permitida pela legislação brasileira.

III. Quem pratica, induz ou incita discriminação por motivos religiosos pode ser punido com pena de reclusão e multa segundo a lei brasileira.

IV. O Brasil é um país laico, mas garante o direito a todos de manifestar suas crenças e cultos, contudo ninguém é obrigado a exercer nenhuma crença.

Está correto o que se afirma somente em 

Definida pelos Parâmetros Curriculares Nacionais, como o “conhecimento e a valorização de características étnicas e culturais dos diferentes grupos sociais que convivem no território nacional”, esse objeto do conhecimento aparece transversalmente na BNCC em diversas unidades temáticas e apresenta as comunidades indígenas e os povos originários como a sua maior manifestação em nossa cultura. 
Parâmetros Curriculares Nacionais: apresentação dos temas transversais. Brasília: MEC/SEF, 1997, p. 121.

Assinale a opção que corresponde ao aspecto importante para a transformação das relações sociais e de poder, gênero e etnia a que o enunciado se refere.

Observe a gravura a seguir.

JUNIÃO, Cartunista e ilustrador, Charge. Disponível

em:http://www.juniao.com.br/chargecartum/ilustra_artigo

_thiago_historia_unica_72/.

A partir do que se pode perceber na charge sobre aspectos da cultura e das relações sociais e de poder no Brasil contemporâneo, considere as seguintes afirmações:

I. A charge aponta para uma necessidade de que a história do Brasil seja contada a partir da perspectiva das várias vozes da sociedade.

II. A charge demonstra que há hoje uma busca por pluralidade de olhares na construção da história do Brasil e não apenas a do grupo dominante.

III. A charge informa que a representatividade social deve estar presente na construção da história do Brasil e no seu ensino.

IV. A charge nos mostra a falta de valor científico da história produzida hoje, pois não há uma visão única que direciona a história do Brasil.

É correto o que se afirma em

Os séculos XVIII e XIX marcam o avanço do pensamento lógico e da cientificidade do iluminismo desenvolvido na Europa; contudo, quando os efeitos desse movimento cultural chegaram às Américas,