Questões de Concurso Público UFMA 2016 para Pedagogo
Foram encontradas 35 questões
Q644784
Pedagogia
Os PCNs apontam para a necessidade de
construir novas alternativas de organização
curricular. No que se refere à reforma
curricular do Ensino Médio, assinale a item
correto.
Q644785
Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Educação das Relações Étnico-Raciais e para o
Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e
Africanas constituem-se de orientações,
princípios e fundamentos para o
planejamento, execução e avaliação da
Educação, visando à formação de cidadãos
conscientes e atuantes no contexto
multicultural e pluriétnico da sociedade
brasileira. De acordo com o enunciado,
marque o item correto.
Q644786
Pedagogia
Dentre as assertivas apresentadas, identifique
aquela que está contemplada nos objetivos do
Referencial Curricular Nacional para a
Educação Infantil (RCNEI).
Q644787
Pedagogia
Marque a opção correta. No documento da
LDB 9.394/96, a Educação de Jovens e Adultos
é considerada:
Q644788
Pedagogia
No que se refere à organização da Educação
Especial estabelecida pela Lei 9.394/96,
destaque a assertiva que não é coerente com a
legislação.
I-Quando não puder ser promovida a integração do educando portador de necessidades especiais nas classes comuns do ensino regular, o atendimento educacional será realizado em classes, escolas ou serviços especializados.
II - Os sistemas de ensino não poderão autorizar, mesmo nos casos de educandos considerados superdotados, a aceleração de estudos para favorecer a qualquer aluno concluir em menor tempo o programa escolar.
III- O atendimento educacional será feito em classes, escolas ou serviços especializados sempre que, em função das condições específicas dos alunos, não for possível a sua integração nas classes comuns de ensino regular.
IV - Independentemente do apoio às instituições previstas na legislação vigente, o Poder Público deverá adotar, como alternativa preferencial, a ampliação do atendimento aos educandos com necessidades especiais na rede pública regular de ensino.
I-Quando não puder ser promovida a integração do educando portador de necessidades especiais nas classes comuns do ensino regular, o atendimento educacional será realizado em classes, escolas ou serviços especializados.
II - Os sistemas de ensino não poderão autorizar, mesmo nos casos de educandos considerados superdotados, a aceleração de estudos para favorecer a qualquer aluno concluir em menor tempo o programa escolar.
III- O atendimento educacional será feito em classes, escolas ou serviços especializados sempre que, em função das condições específicas dos alunos, não for possível a sua integração nas classes comuns de ensino regular.
IV - Independentemente do apoio às instituições previstas na legislação vigente, o Poder Público deverá adotar, como alternativa preferencial, a ampliação do atendimento aos educandos com necessidades especiais na rede pública regular de ensino.
Q644789
Pedagogia
A Lei 10.436, de 24 de abril de 2002, dispõe
sobre a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e
estabelece os fundamentos legais dessa
educação. Das assertivas apresentadas,
destaque aquela que conflitua com a Lei.
Q644790
Pedagogia
Os fundamentos teórico-metodológicos da
Educação Infantil sinalizam que os espaços
onde se processa essa educação são vitais para
o desenvolvimento das potencialidades
cognitivas, afetivas e capacidades lúdicas das
crianças de zero a seis anos. De acordo com
enunciado, marque a opção que se refere ao
espaço adequado.
Q644791
Pedagogia
De acordo com o enunciado, marque o item
correto. Segundo o marco legal da legislação
educacional brasileira vigente, referente ao
atendimento às necessidades educacionais
específicas de alunos surdos, este assegurado
tem o direito a:
Q644792
Pedagogia
A proposta curricular para o Ensino Médio,
defendida por KUENZER, (2005) entre outros,
que articula o Ensino Propedêutico com o
Ensino Profissionalizante e tem como
fundamentos a Escola Única gramisciana,
refer-se ao:
Q644793
Pedagogia
Considerando os pressupostos pedagógicos
apresentados, estabeleça a correspondência
correta entre a tendência educacional e o
enfoque didático e marque a sequência
correta.
Q644794
Pedagogia
No desenvolvimento do currículo no ambiente
escolar, há valores que estão implícitos na forma de pensar e ler o mundo. Esses valores
se expressam por meio dos conteúdos e
práticas educativas (Arroyo 2011). Marque a
opção que expressa o currículo que se
relaciona com o enunciado.
Q644795
Pedagogia
Estudos sobre a avaliação da aprendizagem a
classificam como Diagnóstica, Formativa e
Somativa. Considerado as assertivas
apresentadas, marque a sequência correta.
(..) Avaliação formativa tem por finalidade proporcionar informações acerca do desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem, para que o professor possa ajustá-lo às características dos alunos a que se dirige. Suas funções são as de orientar, apoiar, reforçar e corrigir.
(...) A avaliação somativa detecta o nível de rendimento realizado, caracteriza-se como um balanço geral, no final de um período de aprendizagem, podendo classificar o aluno de acordo com o nível de aprendizagem..
(...) A avaliação diagnóstica manifesta-se nas propostas de abordagem tradicional, em que a condução do ensino está centrada no professor, baseia-se na verificação do desempenho dos alunos perante os objetivos de ensino estabelecidos no planejamento.
(..) A avaliação formativa visa mostrar ao professor e ao aluno o seu desempenho na aprendizagem bem como no decorrer das atividades escolares, oportunizando localizar as dificuldades encontradas no processo de assimilação e produção do conhecimento, bem como possibilita ao professor correção e recuperação no processo.
(..) A avaliação diagnóstica é baseada em averiguar a aprendizagem dos conteúdos propostos e os conteúdos anteriores que servem como base para criar um diagnóstico das dificuldades futuras, permitindo resolver situações presentes.
A sequência CORRETA é:
(..) Avaliação formativa tem por finalidade proporcionar informações acerca do desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem, para que o professor possa ajustá-lo às características dos alunos a que se dirige. Suas funções são as de orientar, apoiar, reforçar e corrigir.
(...) A avaliação somativa detecta o nível de rendimento realizado, caracteriza-se como um balanço geral, no final de um período de aprendizagem, podendo classificar o aluno de acordo com o nível de aprendizagem..
(...) A avaliação diagnóstica manifesta-se nas propostas de abordagem tradicional, em que a condução do ensino está centrada no professor, baseia-se na verificação do desempenho dos alunos perante os objetivos de ensino estabelecidos no planejamento.
(..) A avaliação formativa visa mostrar ao professor e ao aluno o seu desempenho na aprendizagem bem como no decorrer das atividades escolares, oportunizando localizar as dificuldades encontradas no processo de assimilação e produção do conhecimento, bem como possibilita ao professor correção e recuperação no processo.
(..) A avaliação diagnóstica é baseada em averiguar a aprendizagem dos conteúdos propostos e os conteúdos anteriores que servem como base para criar um diagnóstico das dificuldades futuras, permitindo resolver situações presentes.
A sequência CORRETA é:
Q644796
Pedagogia
De acordo com as assertivas, marque a
sequência que expressa uma visão crítica de
estágio supervisionado.
I) Momento de relacionar teoria e prática: práxis pedagógica.
II) Momento de colocar em prática as teorias aprendidas;
III) Momento que completará o aprendizado de todos os elementos da profissão docente.
IV) Momento que oportuniza ao estagiário se colocar como pessoa frente a uma determinada realidade de ensino aprendizagem, em um contexto real de trabalho docente.
V) Momento de vivenciar os saberes práticos da profissão, período que deve oportunizar aos estagiários a mobilização dos vários saberes na comunidade escolar.
I) Momento de relacionar teoria e prática: práxis pedagógica.
II) Momento de colocar em prática as teorias aprendidas;
III) Momento que completará o aprendizado de todos os elementos da profissão docente.
IV) Momento que oportuniza ao estagiário se colocar como pessoa frente a uma determinada realidade de ensino aprendizagem, em um contexto real de trabalho docente.
V) Momento de vivenciar os saberes práticos da profissão, período que deve oportunizar aos estagiários a mobilização dos vários saberes na comunidade escolar.
Q644797
Pedagogia
Marque a opção que não corresponde com a
implantação do Projeto Político Pedagógico,
no contexto da gestão colegiada.
Q644798
Pedagogia
Marca a opção correta. A proposta pedagógica
ancorada na epistemologia genética de Piaget
tem sua fundamentação baseada na tendência.
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