Questões de Concurso Público Prefeitura de Cuiabá - MT 2010 para Técnico em Administração Escolar
Foram encontradas 40 questões
Ano: 2010
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
UFMT - 2010 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico em Administração Escolar |
Q570590
Noções de Informática
Assinale o software oferecido pelo Windows XP que limita ou impede o acesso aos dados do computador por outros
computadores por meio de uma rede.
Ano: 2010
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
UFMT - 2010 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico em Administração Escolar |
Q570591
Noções de Informática
Sobre os vários utilitários de sistema disponibilizados pelo Windows XP, encontrados no menu
Programas/Acessórios/Ferramentas do Sistema, assinale a afirmativa correta.
Ano: 2010
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
UFMT - 2010 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico em Administração Escolar |
Q570592
Noções de Informática
A coluna da esquerda apresenta conexões de uma placa-mãe de um microcomputador padrão PC numeradas de 1 a 4 e a
da direita, os respectivos conectores. Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.
Marque a sequência correta.
Marque a sequência correta.
Ano: 2010
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
UFMT - 2010 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico em Administração Escolar |
Q570593
Noções de Informática
Sobre o texto, analise as seguintes afirmativas.
I - O alinhamento horizontal do primeiro parágrafo do texto está justificado.
II - Para inserir uma tabela no Microsoft Word 2007, como a mostrada no texto, pode-se utilizar a guia Início, menu Tabela.
III - Para inserir os símbolos α, β, γ, δ e ε, como mostrados na tabela, pode-se utilizar a guia Exibição, menu Símbolo.
IV - O alinhamento do texto da primeira linha da tabela está centralizado, tanto na horizontal quanto na vertical.
Estão corretas as afirmativas
I - O alinhamento horizontal do primeiro parágrafo do texto está justificado.
II - Para inserir uma tabela no Microsoft Word 2007, como a mostrada no texto, pode-se utilizar a guia Início, menu Tabela.
III - Para inserir os símbolos α, β, γ, δ e ε, como mostrados na tabela, pode-se utilizar a guia Exibição, menu Símbolo.
IV - O alinhamento do texto da primeira linha da tabela está centralizado, tanto na horizontal quanto na vertical.
Estão corretas as afirmativas
Ano: 2010
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
UFMT - 2010 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico em Administração Escolar |
Q570594
Noções de Informática
O efeito aplicado na primeira letra do texto pode ser obtido pela sequência de passos:
Ano: 2010
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
UFMT - 2010 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico em Administração Escolar |
Q570595
Noções de Informática
A imagem a seguir é parte da tela do Microsoft Internet Explorer 7, com a configuração padrão de instalação.
As regiões numeradas de 1 a 6 estão relacionadas respectivamente com as funcionalidades:
As regiões numeradas de 1 a 6 estão relacionadas respectivamente com as funcionalidades:
Ano: 2010
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
UFMT - 2010 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico em Administração Escolar |
Q570596
Noções de Informática
Um dos recursos do Microsoft Internet Explorer 7 é a capacidade de exibir as páginas em GUIAS. Esse recurso
Ano: 2010
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
UFMT - 2010 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico em Administração Escolar |
Q570597
Noções de Informática
A figura abaixo apresenta a janela Parágrafo do Microsoft Word 2007.
Em relação às regiões numeradas na figura, analise as afirmativas.
I - A caixa de opções Alinhamento, indicada pelo número 1, é utilizada para alinhamento vertical do texto.
II - A caixa de opções Especial, indicada pelo número 2, contém as opções: (nenhum), primeira linha e deslocamento.
III - Os espaçamentos entre parágrafos Antes e Depois, indicados pelo número 3, não aceitam valores negativos.
IV - A caixa de opções Espaçamento entre linhas, indicada pelo número 4, contém apenas as opções: Simples, Duplo e Múltiplos.
Estão corretas as afirmativas
Em relação às regiões numeradas na figura, analise as afirmativas.
I - A caixa de opções Alinhamento, indicada pelo número 1, é utilizada para alinhamento vertical do texto.
II - A caixa de opções Especial, indicada pelo número 2, contém as opções: (nenhum), primeira linha e deslocamento.
III - Os espaçamentos entre parágrafos Antes e Depois, indicados pelo número 3, não aceitam valores negativos.
IV - A caixa de opções Espaçamento entre linhas, indicada pelo número 4, contém apenas as opções: Simples, Duplo e Múltiplos.
Estão corretas as afirmativas
Ano: 2010
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
UFMT - 2010 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico em Administração Escolar |
Q570598
Noções de Informática
A respeito da planilha, analise as afirmativas.
I - Se a célula C3 contém a fórmula =B3*B1, ao copiar esse conteúdo e colar na célula D8 que está vazia, esta passará a conter a fórmula =C8*C6.
II - A região identificada pelo número 1 é chamada caixa de nome, que contém o nome da célula selecionada ou o nome da primeira célula de um conjunto selecionado.
III - A região identificada pelo número 3 é chamada barra de fórmulas, que mostra o conteúdo da célula selecionada, podendo ser número, texto ou fórmula.
Está correto o que se afirma em
I - Se a célula C3 contém a fórmula =B3*B1, ao copiar esse conteúdo e colar na célula D8 que está vazia, esta passará a conter a fórmula =C8*C6.
II - A região identificada pelo número 1 é chamada caixa de nome, que contém o nome da célula selecionada ou o nome da primeira célula de um conjunto selecionado.
III - A região identificada pelo número 3 é chamada barra de fórmulas, que mostra o conteúdo da célula selecionada, podendo ser número, texto ou fórmula.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2010
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
UFMT - 2010 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico em Administração Escolar |
Q570599
Noções de Informática
A ação do botão indicado pelo número 2 na planilha também pode ser executada pela sequência de passos:
Ano: 2010
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
UFMT - 2010 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico em Administração Escolar |
Q570600
Arquivologia
Leia o texto para responder a questão.
Em uma secretaria escolar, as informações peculiares estão registradas em gêneros específicos: livros-ata, históricos escolares, diários de classe, memorandos, requerimentos, ofícios, projeto político-pedagógico da escola, atas de conselho de classe, etc. Tais documentos organizam e regulam o trabalho de um contexto, em relação ao processo de produção, distribuição e utilização desses documentos. Por meio desse processo se organiza e registra a vida escolar do aluno, escrevendo páginas e páginas da história de uma escola, cidade, estado ou país, enfim, da sua educação.
(SOUZA, R. M. de. Técnicas de redação e arquivo. Brasília: Universidade de Brasília, 2007.)
Os documentos, segundo o texto, organizam e regulam o trabalho de um contexto. Para assegurar um ambiente organizado nas instituições públicas, o sistema de arquivamento nomeia os documentos em correntes, temporários e permanentes. Sobre esses documentos, analise as afirmativas.
I - Os documentos correntes são aqueles em curso ou que são consultados frequentemente.
II - Os documentos temporários são aqueles que, não sendo de uso corrente na instituição, por razões de interesse administrativo, aguardam a sua eliminação ou recolhimento para guarda permanente.
III - Os documentos permanentes compreendem os conjuntos de documentos de valor histórico, probatório e informativo que devem ser definitivamente preservados.
IV - Os documentos permanentes são aqueles que têm menor frequência de uso e pouco valor cultural e científico.
Estão corretas as afirmativas
Em uma secretaria escolar, as informações peculiares estão registradas em gêneros específicos: livros-ata, históricos escolares, diários de classe, memorandos, requerimentos, ofícios, projeto político-pedagógico da escola, atas de conselho de classe, etc. Tais documentos organizam e regulam o trabalho de um contexto, em relação ao processo de produção, distribuição e utilização desses documentos. Por meio desse processo se organiza e registra a vida escolar do aluno, escrevendo páginas e páginas da história de uma escola, cidade, estado ou país, enfim, da sua educação.
(SOUZA, R. M. de. Técnicas de redação e arquivo. Brasília: Universidade de Brasília, 2007.)
Os documentos, segundo o texto, organizam e regulam o trabalho de um contexto. Para assegurar um ambiente organizado nas instituições públicas, o sistema de arquivamento nomeia os documentos em correntes, temporários e permanentes. Sobre esses documentos, analise as afirmativas.
I - Os documentos correntes são aqueles em curso ou que são consultados frequentemente.
II - Os documentos temporários são aqueles que, não sendo de uso corrente na instituição, por razões de interesse administrativo, aguardam a sua eliminação ou recolhimento para guarda permanente.
III - Os documentos permanentes compreendem os conjuntos de documentos de valor histórico, probatório e informativo que devem ser definitivamente preservados.
IV - Os documentos permanentes são aqueles que têm menor frequência de uso e pouco valor cultural e científico.
Estão corretas as afirmativas
Ano: 2010
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
UFMT - 2010 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico em Administração Escolar |
Q570601
Arquivologia
Leia o texto para responder a questão.
Em uma secretaria escolar, as informações peculiares estão registradas em gêneros específicos: livros-ata, históricos escolares, diários de classe, memorandos, requerimentos, ofícios, projeto político-pedagógico da escola, atas de conselho de classe, etc. Tais documentos organizam e regulam o trabalho de um contexto, em relação ao processo de produção, distribuição e utilização desses documentos. Por meio desse processo se organiza e registra a vida escolar do aluno, escrevendo páginas e páginas da história de uma escola, cidade, estado ou país, enfim, da sua educação.
(SOUZA, R. M. de. Técnicas de redação e arquivo. Brasília: Universidade de Brasília, 2007.)
Sobre documentos, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Livros de atas são documentos permanente-vitais que devem ser conservados indefinidamente, devido a sua grande importância para a instituição.
( ) Os estatutos são documentos temporários que devem ser guardados por uma década, pela pouca importância para a instituição.
( ) Os relatórios anuais são documentos permanentes que devem ser guardados indefinidamente.
( ) As contas a receber e a pagar são documentos cujo valor temporário é de um, dois, cinco ou mais anos.
( ) Procurações são documentos correntes que devem ser guardados por tempo definido devido sua importância para a instituição.
Marque a sequência correta.
Em uma secretaria escolar, as informações peculiares estão registradas em gêneros específicos: livros-ata, históricos escolares, diários de classe, memorandos, requerimentos, ofícios, projeto político-pedagógico da escola, atas de conselho de classe, etc. Tais documentos organizam e regulam o trabalho de um contexto, em relação ao processo de produção, distribuição e utilização desses documentos. Por meio desse processo se organiza e registra a vida escolar do aluno, escrevendo páginas e páginas da história de uma escola, cidade, estado ou país, enfim, da sua educação.
(SOUZA, R. M. de. Técnicas de redação e arquivo. Brasília: Universidade de Brasília, 2007.)
Sobre documentos, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Livros de atas são documentos permanente-vitais que devem ser conservados indefinidamente, devido a sua grande importância para a instituição.
( ) Os estatutos são documentos temporários que devem ser guardados por uma década, pela pouca importância para a instituição.
( ) Os relatórios anuais são documentos permanentes que devem ser guardados indefinidamente.
( ) As contas a receber e a pagar são documentos cujo valor temporário é de um, dois, cinco ou mais anos.
( ) Procurações são documentos correntes que devem ser guardados por tempo definido devido sua importância para a instituição.
Marque a sequência correta.
Ano: 2010
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
UFMT - 2010 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico em Administração Escolar |
Q570602
Arquivologia
Leia o texto para responder a questão.
Em uma secretaria escolar, as informações peculiares estão registradas em gêneros específicos: livros-ata, históricos escolares, diários de classe, memorandos, requerimentos, ofícios, projeto político-pedagógico da escola, atas de conselho de classe, etc. Tais documentos organizam e regulam o trabalho de um contexto, em relação ao processo de produção, distribuição e utilização desses documentos. Por meio desse processo se organiza e registra a vida escolar do aluno, escrevendo páginas e páginas da história de uma escola, cidade, estado ou país, enfim, da sua educação.
(SOUZA, R. M. de. Técnicas de redação e arquivo. Brasília: Universidade de Brasília, 2007.)
Para preservar documentos, analise as medidas.
I - Usar fitas adesivas, grampos e clips metálicos nos documentos.
II - Evitar que a luz natural ou artificial incida diretamente sobre o documento, a fim de impedir o processo de envelhecimento do papel.
III - Manter os documentos em suporte-papel, para que o calor e a umidade conservem a qualidade do material.
IV - Arquivar diariamente os documentos, evitando o acúmulo de papéis.
Estão corretas as medidas
Em uma secretaria escolar, as informações peculiares estão registradas em gêneros específicos: livros-ata, históricos escolares, diários de classe, memorandos, requerimentos, ofícios, projeto político-pedagógico da escola, atas de conselho de classe, etc. Tais documentos organizam e regulam o trabalho de um contexto, em relação ao processo de produção, distribuição e utilização desses documentos. Por meio desse processo se organiza e registra a vida escolar do aluno, escrevendo páginas e páginas da história de uma escola, cidade, estado ou país, enfim, da sua educação.
(SOUZA, R. M. de. Técnicas de redação e arquivo. Brasília: Universidade de Brasília, 2007.)
Para preservar documentos, analise as medidas.
I - Usar fitas adesivas, grampos e clips metálicos nos documentos.
II - Evitar que a luz natural ou artificial incida diretamente sobre o documento, a fim de impedir o processo de envelhecimento do papel.
III - Manter os documentos em suporte-papel, para que o calor e a umidade conservem a qualidade do material.
IV - Arquivar diariamente os documentos, evitando o acúmulo de papéis.
Estão corretas as medidas
Ano: 2010
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
UFMT - 2010 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico em Administração Escolar |
Q570603
Arquivologia
Leia o texto para responder a questão.
Em uma secretaria escolar, as informações peculiares estão registradas em gêneros específicos: livros-ata, históricos escolares, diários de classe, memorandos, requerimentos, ofícios, projeto político-pedagógico da escola, atas de conselho de classe, etc. Tais documentos organizam e regulam o trabalho de um contexto, em relação ao processo de produção, distribuição e utilização desses documentos. Por meio desse processo se organiza e registra a vida escolar do aluno, escrevendo páginas e páginas da história de uma escola, cidade, estado ou país, enfim, da sua educação.
(SOUZA, R. M. de. Técnicas de redação e arquivo. Brasília: Universidade de Brasília, 2007.)
O método alfabético de arquivamento consiste na organização do material tendo por base o nome da pessoa constante do documento ou material que será registrado e depois colocado em sequência alfabética. Utilizando-se desse método, as pastas dos alunos Marcos Antonio Silva, André Paulo Silva e José Carlos Barros Silva deverão ser arquivadas na seguinte ordem:
Em uma secretaria escolar, as informações peculiares estão registradas em gêneros específicos: livros-ata, históricos escolares, diários de classe, memorandos, requerimentos, ofícios, projeto político-pedagógico da escola, atas de conselho de classe, etc. Tais documentos organizam e regulam o trabalho de um contexto, em relação ao processo de produção, distribuição e utilização desses documentos. Por meio desse processo se organiza e registra a vida escolar do aluno, escrevendo páginas e páginas da história de uma escola, cidade, estado ou país, enfim, da sua educação.
(SOUZA, R. M. de. Técnicas de redação e arquivo. Brasília: Universidade de Brasília, 2007.)
O método alfabético de arquivamento consiste na organização do material tendo por base o nome da pessoa constante do documento ou material que será registrado e depois colocado em sequência alfabética. Utilizando-se desse método, as pastas dos alunos Marcos Antonio Silva, André Paulo Silva e José Carlos Barros Silva deverão ser arquivadas na seguinte ordem:
Ano: 2010
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
UFMT - 2010 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico em Administração Escolar |
Q570604
Arquivologia
Sobre as rotinas adotadas em um serviço de protocolo de uma organização, considere:
I - Recebimento da correspondência enviada para a instituição.
II - Separação e distribuição da correspondência oficial, descartando as correspondências particulares.
III - Carimbar o documento no canto superior direito, de preferência com um carimbo numerador datador do protocolo, registrando o destino do documento.
IV - Registro de entrada e encaminhamento do documento.
São rotinas do serviço de protocolo
I - Recebimento da correspondência enviada para a instituição.
II - Separação e distribuição da correspondência oficial, descartando as correspondências particulares.
III - Carimbar o documento no canto superior direito, de preferência com um carimbo numerador datador do protocolo, registrando o destino do documento.
IV - Registro de entrada e encaminhamento do documento.
São rotinas do serviço de protocolo
Ano: 2010
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
UFMT - 2010 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico em Administração Escolar |
Q570605
Arquivologia
Em relação ao documento atestado, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) É firmado por uma autoridade em favor de alguém ou algum fato de que tenha conhecimento.
( ) Apresenta o título grafado em maiúsculas, abaixo do timbre e centralizado na folha.
( ) A localidade, a data e a assinatura da autoridade competente são alinhadas à esquerda da folha.
( ) Abaixo da assinatura da autoridade competente, deve constar seu nome completo e o número de um de seus documentos oficiais.
Assinale a sequência correta.
Ano: 2010
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
UFMT - 2010 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico em Administração Escolar |
Q570606
Arquivologia
Ata é um documento de valor jurídico, na qual se registram fatos, ocorrências, resoluções e decisões de uma assembleia,
sessão ou reunião. Sobre as normas para sua elaboração, assinale a afirmativa INCORRETA.
Ano: 2010
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
UFMT - 2010 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico em Administração Escolar |
Q570607
Redação Oficial
O diretor de uma escola deve enviar um ofício ao Prefeito Municipal. A respeito dos recursos da Língua Portuguesa
utilizados nesse documento, analise as afirmativas.
I - Usa-se Vossa Excelência no corpo do texto.
II - No fecho, usa-se Respeitosamente.
III - Usa-se Vossa Senhoria no corpo do texto e Atenciosamente no fecho.
IV - Para subscritar o envelope, usa-se a abreviatura V. Emª.
Estão corretas as afirmativas
I - Usa-se Vossa Excelência no corpo do texto.
II - No fecho, usa-se Respeitosamente.
III - Usa-se Vossa Senhoria no corpo do texto e Atenciosamente no fecho.
IV - Para subscritar o envelope, usa-se a abreviatura V. Emª.
Estão corretas as afirmativas
Ano: 2010
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
UFMT - 2010 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico em Administração Escolar |
Q570608
Atendimento ao Público
Leia o texto.
Aperfeiçoar a comunicação na comunidade educativa é uma das chaves da excelência no atendimento, uma vez que, na
escola, se estabelece uma rede de processos humanos que exige o bom uso da linguagem verbal e não verbal, entre
educadores, pais e estudantes. Essas formas de comunicação podem colaborar efetivamente para enfrentamento e
superação de conflitos e dilemas educacionais.
(Disponível em http://www.delasalle.com.br/revistaintegracao/89/pdf/37.pdf. Acesso em 18/01/2010.)
Para garantir a excelência no atendimento ao público referido no texto, faz-se necessário que o funcionário
(Disponível em http://www.delasalle.com.br/revistaintegracao/89/pdf/37.pdf. Acesso em 18/01/2010.)
Para garantir a excelência no atendimento ao público referido no texto, faz-se necessário que o funcionário
Ano: 2010
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
UFMT - 2010 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico em Administração Escolar |
Q570609
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
A Lei n.º 8.069, de 13 de julho de 1990, que dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente, em seu Art. 53,
Capítulo IV - Do Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer, estabelece: A criança e o adolescente têm direito à
educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o
trabalho.
NÃO é direito assegurado nesse artigo:
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