Questões de Concurso Público Prefeitura de Cáceres - MT 2024 para Terapeuta Ocupacional

Reafirma a proposta de que os serviços de Atenção Básica passem a assumir o lugar estratégico ocupado pelos CAPS na organização e articulação da rede assistencial.

Teve como marca registrada o fechamento gradual de manicômios e hospícios que proliferavam no país afora. A lei que promoveu a reforma tem como diretriz principal a internação do paciente somente se o tratamento fora do hospital se mostrar ineficaz.

Defende que a questão dos problemas resultantes do uso de álcool e de outras drogas não deve ser considerada um problema de saúde mental e que, portanto, mereceria a construção de uma política autônoma.

Trouxe para o debate a importância de serem anuladas as propostas aprovadas nas conferências anteriores, consideradas retrógradas e favoráveis às instituições asilares.

Na intervenção da Terapia Ocupacional, o modelo biomecânico é utilizado somente na prescrição de exercicios.

O modelo da ocupação humana considera a pessoa como um sistema fechado, sem conexão com o ambiente e sendo modificado pela sua fisiologia.

O modelo canadense de desempenho ocupacional usa uma abordagem centrada no cliente como parte essencial individualmente, não devendo ser tratado de maneira holística.

O modelo de Neurodesenvolvimento permite organizar o funcionamento do SNC, tendo como objetivo facilitar a mudança na organização sensório-motora do sistema nervoso e promover um comportamento motor voluntário adequado, a partir da utilização do input sensorial centrado na sequência do desenvolvimento, utilizando princípios de aprendizagem motora.

A ferramenta é um aperfeiçoamento e prolongamento do corpo. Ela aumenta a capacidade de intervenção do homem no mundo a limites indefinidos. Quanto mais se vivencia uma técnica, mais habilidade e controle sobre as ferramentas se tem.

O objeto não é um objeto qualquer. É o resultado da construção do mundo interno do paciente no mundo externo. No objeto, estão presentes seus sentimentos, desejos, pensamentos, vivências, expectativas, angústia. Construir o objeto concreto é colocar-se diante de um espelho, é ver-se a si mesmo como outro.

Para que o processo terapêutico ocupacional ocorra é fundamental e obrigatória a presença de cinco elementos constantes: o material, a ferramenta, o objeto, o terapeuta e o paciente. Os três primeiros mediam a relação entre os dois últimos.

Num ciclo inadaptado, a pessoa repetidamente experimenta desorganização, pouca função e antecipação do fracasso futuro: más escolhas, rotinas pouco organizadas e destrezas deficientes conduzem ao aumento da desorganização do sistema e estabelecem disfunção ocupacional.

Aborda os métodos e contextos típicos da atividade, a variedade de habilidades envolvidas nesse desempenho e os vários significados culturais que poderiam ser atribuídos à atividade. 

Permite ao terapeuta ocupacional conhecer o potencial intrínseco da atividade, que habilidades são necessárias para desempenhá-la, quais etapas a constituem, quais equipamentos e recursos serão necessários, o tempo usado para executá-la, em que ambiente ela pode ser realizada, quais os efeitos desencadeados, para quem é recomendada, se é possível adaptá-la ou graduá-la, que benefícios são proporcionados, além de fornecer um histórico evolutivo do sujeito.

O objetivo é compreender uma atividade o máximo possível, incluindo as habilidades específicas necessárias para realizá-la de forma competente.

Examinam-se as propriedades de uma perspectiva teórica, utilizando os princípios de uma determinada prática.