Questões IF-PR 2023 para Educação Física

Q2182362

Q2182362 Legislação Federal

Os desenhos curriculares dos Institutos Federais:

A

são construídos a partir do trabalho como princípio educativo, calcados na ideia de que todo trabalho em si já dignifica o homem.

B

resgatam os objetivos das primeiras manifestações da Educação Profissional e Tecnológica, pouco valorizadas nas políticas educacionais.

C

integram saberes cognitivos e socioemocionais para a produção de conhecimento, cultura e tecnologia, com trabalho que promova impacto social.

D

consolidam o atendimento à lacuna histórica na oferta de preparo para as atividades manuais e profissionalizantes aos filhos dos trabalhadores.

E

constituem opção para as pessoas que não pretendem ingressar em cursos superiores, substituindo a etapa do Ensino Médio.

Q2182363

Q2182363 Pedagogia

Nilo Peçanha foi declarado Patrono da Educação Profissional e Tecnológica em virtude do seu papel na criação:

A

do Colégio das Fábricas, destinado ao aprendizado das artes mecânicas.

B

do Serviço Nacional de Aprendizagem dos Industriários (Senai).

C

das Escolas Técnicas Federais.

D

dos Liceus Industriais.

E

das Escolas de Aprendizes Artífices.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q2182364

Q2182364 Pedagogia

Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Profissional e Tecnológica, entende-se por competência profissional a capacidade pessoal de mobilizar, articular, integrar e __________ conhecimentos, habilidades, atitudes, valores e emoções que permitam responder intencionalmente, com suficiente __________ e consciência crítica, aos desafios do mundo do trabalho.
Com base nos princípios e objetivos da Educação Profissional e Tecnológica, assinale a alternativa cujos termos preenchem respectiva e corretamente as lacunas que aparecem no texto.

A

colocar em ação – autonomia intelectual.

B

desenvolver – protagonismo social.

C

qualificar – liderança.

D

implementar – destreza.

E

agenciar – eficiência profissional.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q2182365

Q2182365 Pedagogia

Uma didática voltada para a educação profissional deve ter como objetivo a ação modificadora e seu exercício social. Nesse sentido, para efeitos da organização de estratégias didáticas alinhadas aos objetivos da Educação Profissional e Tecnológica, deve-se partir de critérios que assumam o trabalho como princípio educativo, o fazer discente como centro das atividades, a interação entre alunos e professores como propulsora da construção de saberes e:

A

a intervenção na realidade como fim.

B

a eficiência técnica como fim.

C

a transformação social como fim.

D

a qualificação da mão de obra como fim.

E

a emancipação dos sujeitos como fim.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q2182366

Q2182366 Pedagogia

A organização curricular dos Institutos Federais oferece para os profissionais da educação um espaço ímpar de construção de saberes, com a possibilidade de diálogo simultâneo e articulado entre todos os níveis, desde a educação básica até a pós-graduação, colocando a formação profissional como paradigma nuclear. Essa organização curricular está alicerçada no princípio da:

A

instrumentalização.

B

integralidade.

C

profissionalização.

D

simultaneidade.

E

verticalização.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q2182949

Ano: 2023 Banca: UFPR Órgão: IF-PR Prova: UFPR - 2023 - IF-PR - Educação Física |

Q2182949 Educação Física

Considerando que aprendizagem é um dos objetivos centrais no ensino de habilidades motoras, sua avaliação permite identificar a efetividade das intervenções realizadas. Nesse sentido, o processo de aprendizagem:

A

é manifestado por melhorias imediatas no desempenho (redução de erros e aumento de acertos).

B

caracteriza-se por mudanças instantâneas nos aspectos espaço-temporais do movimento.

C

caracteriza-se por respostas motoras cuja persistência deve ser mensurada algum tempo após encerrado o período de intervenção.

D

tem como indicador conclusivo as mudanças de controle dos movimentos.

E

tem como fases a estabilização e a adaptação, que permitem reduzir erros, e a flexibilidade das respostas consistentes em contextos variados.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q2182950

Ano: 2023 Banca: UFPR Órgão: IF-PR Prova: UFPR - 2023 - IF-PR - Educação Física |

Q2182950 Educação Física

As sentenças a seguir (I a VIII) descrevem os princípios do treinamento esportivo:
I. Busca respeitar as condições de cada praticante, fazendo com que o programa seja projetado para seus objetivos, necessidades e desejos específicos;
II. Estabelece que o praticante necessita constantemente de alterações da intensidade e da duração de sua rotina de treinamento físico;
III. Ressalta a importância de manter um regime de exercícios que seja consistente e com exercícios realizados em intervalos regulares;
IV. Determina que o nível de intensidade do treino não pode permanecer constante ao longo do período de exercícios;
V. Assegura a necessidade de se concentrar em uma habilidade durante o treinamento, direcionando o treinamento para objetivos específicos;
VI. Sugere uma mudança de ambiente, treinamento cruzado ou atividades diferentes e a diversificação de estímulos;
VII. Indica que prática constante de um movimento ou exercício se tornará fácil conforme o tempo;
VIII. É realizada quando há uma continuidade das atividades e exercícios físicos sem que haja extensas pausas.
Assinale a alternativa cujos termos correspondem, correta e respectivamente, aos princípios descritos nas sentenças de I a VIII.

A

Adaptabilidade; reversibilidade; especificidade; continuidade; interdependência entre volume e intensidade; sobrecarga; individualidade biológica; variação.

B

Adaptabilidade; sobrecarga; especificidade; continuidade; variação; interdependência entre volume intensidade; individualidade biológica; reversibilidade.

C

Especificidade; interdependência entre volume e intensidade; continuidade; individualidade biológica; adaptabilidade; sobrecarga; reversibilidade; variação.

D

Individualidade biológica; continuidade; adaptabilidade; sobrecarga; variação; reversibilidade; interdependência entre volume e intensidade; especificidade.

E

Individualidade biológica; interdependência entre volume e intensidade; continuidade; especificidade; adaptabilidade; sobrecarga; variação; reversibilidade.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q2182951

Ano: 2023 Banca: UFPR Órgão: IF-PR Prova: UFPR - 2023 - IF-PR - Educação Física |

Q2182951 Educação Física

A biomecânica se divide em quatro grandes áreas de investigação que correspondem aos seguintes elementos:

A

Acelerações, cinemática, cinética e taxa de desenvolvimento de força.

B

Acelerações, composição corporal, eletromiografia e taxa de desenvolvimento de força.

C

Antropometria, ativação muscular, cinética e velocidade.

D

Antropometria, cinemática, cinética e eletromiografia.

E

Cinemática, composição corporal, eletromiografia e velocidade.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q2182952

Ano: 2023 Banca: UFPR Órgão: IF-PR Prova: UFPR - 2023 - IF-PR - Educação Física |

Q2182952 Educação Física

Texto associado

O texto e as figuras a seguir são referência para a questão.

O principal ajuste ao treinamento de força é o aumento da massa e da força dos músculos esqueléticos. O grau de tensão da ação muscular é determinante desses ajustes e é influenciado pelo tipo da ação (TRICOLI, 2013). Existe uma relação importante entre o comprimento e a velocidade de contração muscular, dimensões que estão expressas nas seguintes figuras:

TRICOLI, V. A. A. Papel das ações musculares excêntricas nos ganhos de força e de massa muscular. Revista da Biologia, v. 11, n. 1, p. 38-42, 2013.

Em relação às figuras, é correto afirmar:

A

A força muscular depende exclusivamente da tensão produzida pelos componentes contráteis ativos.

B

A tensão ativa é definida pelo número de pontes cruzadas de actina e miosina e pode ser incrementada pela tensão passiva, provida pelos componentes elásticos musculares.

C

A contribuição dos componentes ativos é incrementada lentamente, enquanto a contribuição dos elementos passivos pode ser rapidamente ampliada em resposta ao treinamento.

D

Os componentes elásticos são os que se deformam e acumulam energia à medida que o músculo se encurta.

E

A tensão ativa provida pelas pontes de actina e miosina é crescente e contribui de forma crescente ao longo do comprimento muscular.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q2182953

Ano: 2023 Banca: UFPR Órgão: IF-PR Prova: UFPR - 2023 - IF-PR - Educação Física |

Q2182953 Educação Física

Texto associado

O texto e as figuras a seguir são referência para a questão.

O principal ajuste ao treinamento de força é o aumento da massa e da força dos músculos esqueléticos. O grau de tensão da ação muscular é determinante desses ajustes e é influenciado pelo tipo da ação (TRICOLI, 2013). Existe uma relação importante entre o comprimento e a velocidade de contração muscular, dimensões que estão expressas nas seguintes figuras:

TRICOLI, V. A. A. Papel das ações musculares excêntricas nos ganhos de força e de massa muscular. Revista da Biologia, v. 11, n. 1, p. 38-42, 2013.

Em relação às figuras, é correto afirmar:

A

Contrações excêntricas produzem menos força do que as contrações isométricas e concêntricas.

B

Quando ações excêntricas precedem as concêntricas, a força gerada é menor do que quando as concêntricas precedem as excêntricas.

C

Os testes de força máxima independem da velocidade de execução.

D

As contrações excêntricas apresentam aumento de força quando a velocidade de contração aumenta.

E

Grandes intervalos de transição entre a contração excêntrica e a concêntrica impactam de forma superficial o desempenho combinado das ações.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q2182954

Ano: 2023 Banca: UFPR Órgão: IF-PR Prova: UFPR - 2023 - IF-PR - Educação Física |

Q2182954 Educação Física

Considerando o desenvolvimento físico de crianças de acordo com Gallahue, a fase de desenvolvimento de movimentos fundamentais é caracterizada por:

A

movimentos que envolvem o correr, chutar, arremessar, receber, saltar, entre outros, e que ocorrem em estágios (inicial, elementar e maduro).

B

movimentos involuntários, que formam a base para as fases do desenvolvimento motor em que os reflexos fornecem informações sobre o ambiente através da codificação e decodificação de informações.

C

movimentos rudimentares, caracterizados por uma sequência de aparecimento previsível que inclui ações estabilizadoras em que a inibição dos reflexos está presente nas subfases “pré-controle” e “rudimentar”.

D

movimentos de aprimoramento dos movimentos apreendidos, em que se observam três fases de desenvolvimento (transitório, aplicação e utilização permanente).

E

movimentos definidos de forma mais elaborada, os quais podem ser progressivamente refinados de forma que as ações constituam a base para atividades esportivas mais complexas.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q2182955

Ano: 2023 Banca: UFPR Órgão: IF-PR Prova: UFPR - 2023 - IF-PR - Educação Física |

Q2182955 Educação Física

O princípio da interdependência está intimamente ligado ao da sobrecarga, pois o aumento das cargas de trabalho é um dos fatores que melhora a performance do treinamento. Esse aumento ocorrerá pela inter-relação entre volume, intensidade e outros fatores. Em relação a essas informações, é correto afirmar:

A

A intensidade se refere ao número de repetições que podem ser realizadas ao longo de uma sessão de treinamento.

B

A evolução no treinamento se dá pelo aumento simultâneo do volume e intensidade dos estímulos aplicados.

C

A evolução no treinamento é melhor quando ocorre aumento do volume e redução da intensidade ou vice-versa.

D

O volume representa o peso (carga) e em geral é mensurado pela quantidade de peso semanal ou mensal aplicada.

E

A densidade do treinamento se refere à interação entre volume e intensidade dos estímulos.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q2182956

Ano: 2023 Banca: UFPR Órgão: IF-PR Prova: UFPR - 2023 - IF-PR - Educação Física |

Q2182956 Educação Física

Em relação ao esporte, é correto afirmar que “é formado por atividades físicas praticadas por pessoa ou grupo, com regularidade ou não, com o fim de recreação ou competição, que possui objetivos e regras internacionalmente definidos”. São exemplos de esporte:

A

judô, maratona, pilates e vôlei de praia.

B

handebol, futebol, tênis de campo e voleibol sentado.

C

ginástica artística, halterofilismo, hipismo e tai chi chuan.

D

beisebol, corrida de 100 m, frescobol e natação.

E

basquete, tênis de mesa, surfe e voleibol.

Q2182957

Ano: 2023 Banca: UFPR Órgão: IF-PR Prova: UFPR - 2023 - IF-PR - Educação Física |

Q2182957 Educação Física

O índice de massa corporal, conhecido pela sigla IMC, foi criado no século XIX pelo matemático Lambert Quételet e é uma medida recomendada internacionalmente para avaliação do estado nutricional de adolescentes, adultos e idosos. O IMC permite estimar a massa corporal e o risco progressivo de desenvolvimento de doenças crônicas não transmissíveis associadas ao sobrepeso e à obesidade. Estar na faixa “adequada ou eutrófica” é recomendado.
Com base nessa informação e na tabela 1, avalie os dados lançados na tabela 2, que se referem à análise do IMC e diagnóstico nutricional de João, adolescente de 15 anos com estatura de 1,65 m e massa corporal de 72 kg.

Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

Considerando que as colunas da tabela 2 apresentam respectivamente o IMC de João, o seu diagnóstico nutricional e a quantidade de massa que o adolescente deve perder ou ganhar para atingir a faixa adequada, assinale a alternativa cujos números se referem respectivamente aos valores corretos em cada coluna.

A

I, I e III.

B

II, II e IV.

C

III, II e I.

D

IV, II e III.

E

IV, III e II.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q2182958

Ano: 2023 Banca: UFPR Órgão: IF-PR Prova: UFPR - 2023 - IF-PR - Educação Física |

Q2182958 Educação Física

A figura a seguir indica o processo adaptativo.

Imagem associada para resolução da questão

Os números 1, 2, 3 e 4 indicam, respectivamente:

A

destreino, recuperação, supercompensação e fadiga.

B

destreino, supercompensação, recuperação e fadiga.

C

fadiga, destreino, recuperação e supercompensação.

D

fadiga, recuperação, supercompensação e destreino.

E

fadiga, supercompensação, destreino e recuperação.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

A OPORTUNIDADE ESTÁ ESCAPANDO!

A OPORTUNIDADE ESTÁ ESCAPANDO!

Questões de Concurso Público IF-PR 2023 para Educação Física

Foram encontradas 35 questões