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UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ourizona - PR - Professor de Educação Física
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Q2499981

Educação Física Bases Sócio-Históricas da Educação Física ,

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Ourizona - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ourizona - PR - Professor de Educação Física |

Q2499981 Educação Física

De acordo com o Modelo Bioecológico do desenvolvimento humano de Bronfenbrenner, como pode ser caracterizado o mesossistema?

Alternativas

É o ambiente imediato em que a criança vive, compreendendo relações familiares e escolares.

Envolve eventos que ocorrem no local de trabalho dos pais e podem afetar indiretamente o desenvolvimento da criança.

Inclui a sociedade em geral, abrangendo valores culturais e condições econômicas.

Descreve as inter-relações entre os diferentes microssistemas em que a criança está inserida.

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Q2499982

Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Didática e Prática de Ensino na Educação Física ,

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Ourizona - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ourizona - PR - Professor de Educação Física |

Q2499982 Educação Física

No modelo de aprendizagem motora proposto por Fitts e Posner, andar de bicicleta com movimentos eficientes e pouca ou nenhuma necessidade de atenção consciente, sugere que a pessoa esteja na fase:

Alternativas

Adaptativa.

Autônoma.

Associativa.

Cognitiva.

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Q2499983

Educação Física Bases Sócio-Históricas da Educação Física ,

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Ourizona - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ourizona - PR - Professor de Educação Física |

Q2499983 Educação Física

Qual é o papel do jogo na teoria de Henri Wallon sobre o desenvolvimento infantil?

Alternativas

O jogo é apenas uma forma de entretenimento, sem impacto no desenvolvimento.

O jogo é uma atividade que estimula exclusivamente o desenvolvimento motor da criança.

O jogo desencadeia processos de sociabilidade e regulação emocional na criança.

O jogo é uma atividade simples e integralmente cognitiva, sem influência nas emoções da criança.

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Q2499984

Educação Física Modalidades Esportivas , Ginástica ,

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Ourizona - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ourizona - PR - Professor de Educação Física |

Q2499984 Educação Física

A diferença fundamental entre ginásticas competitivas e não competitivas podem ser caracterizadas da seguinte forma:

Alternativas

As ginásticas competitivas enfatizam a expressão artística, enquanto as não competitivas se concentram apenas na execução técnica.

Nas ginásticas não competitivas, não há preocupação com a performance, ao contrário das competitivas.

As ginásticas competitivas são regidas por regras estritas e julgamentos de pontuação, enquanto as não competitivas são mais livres em termos de forma e estilo.

As ginásticas não competitivas são praticadas exclusivamente individualmente, enquanto as competitivas podem envolver equipes e competições entre diferentes clubes.

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Q2499985

Educação Física Consciência Corporal, Saúde e Qualidade de Vida ,

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Ourizona - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ourizona - PR - Professor de Educação Física |

Q2499985 Educação Física

De acordo com os princípios fundamentais das atividades rítmicas e expressivas, qual é o papel do ritmo na promoção da coordenação motora e da expressão corporal?

Alternativas

O ritmo auxilia na sincronização dos movimentos corporais, promovendo uma melhor coordenação motora e expressão.

O ritmo é apenas uma marcação temporal sem influência na coordenação motora ou na expressão corporal.

O ritmo é irrelevante para a coordenação motora, mas pode influenciar a expressão corporal de forma negativa.

O ritmo pode influências significativamente a coordenação motora, pois pode confundir os movimentos corporais.

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