Questões Prefeitura de Serrana - SP 2018 para Professor de Educação Básica - Educação Infantil

Q1043124

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Serrana - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Serrana - SP - Professor de Educação Básica - Educação Infantil |

Q1043124 Matemática

A imagem a seguir apresenta o formato e as medidas de um jardim retangular, cuja região cinza indica onde será plantada grama.
Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

A grama é vendida em tapetes, de modo que são calculados 4 tapetes de grama para cobrir cada metro quadrado de área. O número mínimo de tapetes que devem ser adquiridos para cobrir a região que será gramada é igual a

A

192

B

204.

C

208.

D

210.

E

216.

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Q1043125

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Serrana - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Serrana - SP - Professor de Educação Básica - Educação Infantil |

Q1043125 Matemática

Uma família produz doce de leite caseiro para vender. Depois de finalizado no tacho, o doce é distribuído uniformemente em formas com bases retangulares com 90 cm de comprimento e 30 cm de largura, até atingir 2 cm de altura.
Após esfriar na forma, o doce é cortado em cubinhos com 2 cm de aresta. Desse modo, desconsiderando possíveis desperdícios, a quantidade de cubinhos de doce de leite que são produzidos por forma é igual a

A

450.

B

525.

C

600.

D

655.

E

675.

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Q1043126

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Serrana - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Serrana - SP - Professor de Educação Básica - Educação Infantil |

Q1043126 Matemática

Uma pequena fábrica alimentícia funciona semanalmente, de segunda a sexta-feira, e utiliza diariamente, em média, 320 litros de leite na produção de um doce. O bicarbonato de sódio é um dos ingredientes empregados na receita desse doce e deve ser utilizado na proporção de 45 gramas para cada 100 litros de leite. Desse modo, ao longo de uma semana de trabalho, a quantidade total de bicarbonato de sódio utilizada na produção desse doce é um valor

A

inferior a 600 gramas.

B

entre 600 e 650 gramas.

C

entre 650 e 700 gramas.

D

entre 700 e 750 gramas.

E

superior a 750 gramas.

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Q1043127

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Serrana - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Serrana - SP - Professor de Educação Básica - Educação Infantil |

Q1043127 Matemática

Texto associado

Considere o texto a seguir para responder a questão.

Em um universo de 1000 pacientes atendidos em uma unidade de pronto-socorro ao longo de uma semana, 32% eram idosos. A frequência das principais queixas da triagem desses pacientes idosos está indicada na tabela a seguir.

Nessa semana, do número total de pacientes atendidos, o percentual de idosos que se queixaram de dor abdominal corresponde a

A

5,5%.

B

12,0%.

C

16,0%.

D

26,5%.

E

69,5%.

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Q1043128

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Serrana - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Serrana - SP - Professor de Educação Básica - Educação Infantil |

Q1043128 Matemática

Texto associado

Considere o texto a seguir para responder a questão.

Em um universo de 1000 pacientes atendidos em uma unidade de pronto-socorro ao longo de uma semana, 32% eram idosos. A frequência das principais queixas da triagem desses pacientes idosos está indicada na tabela a seguir.

Considerando o universo de pacientes atendidos, 12,6% se queixaram de febre na triagem. Portanto, o número de pacientes não idosos que se queixou desse sintoma é igual a

A

51.

B

75.

C

92.

D

102.

E

126.

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Q1043129

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Serrana - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Serrana - SP - Professor de Educação Básica - Educação Infantil |

Q1043129 Noções de Informática

Um usuário está editando o seguinte texto no Microsoft Word 2010, em sua configuração padrão.

Imagem associada para resolução da questão

A próxima palavra a ser digitada é “conhecimento”. Assinale a alternativa que indica corretamente como ficará o documento, considerando que o alinhamento do parágrafo é justificado.

A

B

C

D

E

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Q1043130

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Serrana - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Serrana - SP - Professor de Educação Básica - Educação Infantil |

Q1043130 Noções de Informática

Tem-se o logotipo da Vunesp sendo editado no aplicativo Paint, do Microsoft Windows 7, em sua configuração padrão, em dois momentos distintos, antes e depois, respectivamente.
Imagem associada para resolução da questão

A ação aplicada para transformar o logotipo de antes, para depois, foi aumentar seu tamanho de 100% para 150%, sem alterar as dimensões da imagem do Paint. Assinale a alternativa que indica corretamente o ícone que foi usado para essa transformação.
Imagem associada para resolução da questão

A

B

C

D

E

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Q1043131

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Serrana - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Serrana - SP - Professor de Educação Básica - Educação Infantil |

Q1043131 Noções de Informática

Em uma planilha criada no Microsoft Excel 2010, em sua configuração padrão, a célula A1 tem o valor 10. Assinale a alternativa que indica o conteúdo da célula B1 ao selecioná-la, digitar -A1 e pressionar ENTER.

A

#ERRO

B

0

C

-10

D

-A1

E

A1

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Q1043132

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Serrana - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Serrana - SP - Professor de Educação Básica - Educação Infantil |

Q1043132 Noções de Informática

Na apresentação a seguir, criada no Microsoft PowerPoint 2010, em sua configuração original, para exibir o slide 4 durante o modo de apresentação, é preciso ativar primeiro o slide ___________, e pressionar a(s) tecla(s) _________ para ativar o modo de apresentação e depois ___________. Imagem associada para resolução da questão

A

1, F5, pressionar ENTER 3 vezes

B

1, F5, pressionar seta para a direita 3 vezes e depois ENTER

C

3, SHIFT+F5, pressionar ENTER

D

4, F5, não é necessário fazer mais nada

E

4, SHIFT+F5, não é necessário fazer mais nada

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Q1043133

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Serrana - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Serrana - SP - Professor de Educação Básica - Educação Infantil |

Q1043133 Noções de Informática

Usando o navegador Google Chrome versão 65, em sua configuração padrão, um usuário começou a digitar o endereço www.adm na barra de endereços e o navegador auto-preencheu, e oferece ainda 2 opções, conforme imagem a seguir, parcialmente exibida. Imagem associada para resolução da questão

Esse fenômeno acontece porque

A

os sites apresentados como sugestões são os sites mais visitados de toda a Internet.

B

o navegador fez uma busca em todos os documentos do computador e sugere, assim, os web sites que podem ser mais relevantes de acordo com o conteúdo desses documentos.

C

as 2 opções apresentadas são as únicas em toda a Internet que começam com www.adm.

D

existe no histórico de navegação sites que já foram visitados que começam com www.adm.

E

o usuário já trocou emails com pessoas que têm @adm no endereço.

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Q1043134

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Serrana - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Serrana - SP - Professor de Educação Básica - Educação Infantil |

Q1043134 Pedagogia

Conforme Barbosa (2008), os procedimentos que utilizamos para avaliar nossos alunos em sala de aula revelam nossas concepções sobre a aprendizagem, a infância e a educação, expondo assim, os modelos teóricos que nos apoiam. Nos últimos tempos, muitas modificações curriculares têm-se apresentado na Educação Infantil e, consequentemente, nosso entendimento do que seja avaliar nessa etapa de ensino também se transformou.
Considerando a citação apresentada, o artigo 31 da LDB e o artigo 10 da Resolução CNE/CEB nº 5/2009, é correto afirmar que

A

o posicionamento legal sobre a avaliação trouxe uma dificuldade operacional ao exigir que as crianças sejam avaliadas individualmente e que sejam emitidos, ao menos, três relatórios anuais sobre o desenvolvimento da criança.

B

acompanhar e registrar o processo de desenvolvimento das crianças, por meio da documentação, permitirá uma avaliação segura para a tomada de decisão ao término da Educação Infantil, indicando ou não a matrícula da criança no Ensino Fundamental.

C

cada criança tem um percurso pessoal, e o acompanhamento das aprendizagens é a única forma de valorizarmos não apenas o resultado, mas todo o percurso construído pelo grupo e pelo sujeito em seu processo de aprendizagem.

D

uma série de estratégias podem ser pensadas com o objetivo de verificar se a criança está apta a dar continuidade aos processos de aprendizagem da leitura e da escrita, no primeiro ano do Ensino Fundamental.

E

para as crianças da pré-escola (com idade de 4 e 5 anos), passou a ser exigida a atribuição dos conceitos plenamente satisfatório, satisfatório, parcialmente satisfatório e insatisfatório para avaliar o desenvolvimento das crianças nas diferentes áreas e linguagens.

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Q1043135

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Serrana - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Serrana - SP - Professor de Educação Básica - Educação Infantil |

Q1043135 Pedagogia

Na Educação Infantil o espaço é concebido como elemento curricular. Sendo assim, a sua forma de organização

A

e a dinâmica que for gerada da relação entre seus diversos componentes pouco interferem no cenário das aprendizagens.

B

deve ser estável, evitando-se ao máximo qualquer modificação na sua configuração.

C

é uma estrutura de oportunidades e contexto de aprendizagem e de significados, no qual o professor tem poder limitado de atuação.

D

constitui, em si mesmo, recurso educativo e consta como tal em todo o processo de planejamento do professor.

E

deve ser limitada à atuação do adulto, evitando a interferência das crianças nesse processo.

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Q1043136

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Serrana - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Serrana - SP - Professor de Educação Básica - Educação Infantil |

Q1043136 Pedagogia

Forneiro, in Zabalza (1998), afirma que há necessidade de se estabelecer critérios para orientar uma adequada organização dos espaços. Conforme a autora, os critérios são:

A

estruturação por áreas, valores econômicos dos mobiliários e objetos, transformação ou conversibilidade, favorecimento da autonomia das crianças, segurança, diversidade, polivalência, sensibilidade estética e respeito às questões étnicas.

B

estruturação por áreas, delimitação clara das áreas, transformação ou conversibilidade, favorecimento da autonomia das crianças, segurança, diversidade, polivalência, sensibilidade estética e pluralidade.

C

flexibilidade, estruturação por áreas, delimitação clara das áreas, transformação ou conversibilidade, favorecimento da autonomia das crianças, valores econômicos dos mobiliários e objetos, diversidade, polivalência e sensibilidade estética.

D

estruturação por áreas, delimitação clara das áreas, flexibilidade, valores econômicos dos mobiliários e objetos, segurança, funcionalidade, sensibilidade estética e pluralidade.

E

delimitação clara das áreas, praticidade, favorecimento da autonomia das crianças, segurança, atenção aos padrões anatômicos, diversidade, valores econômicos dos mobiliários e objetos, sensibilidade estética e respeito às questões étnicas.

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Q1043137

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Serrana - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Serrana - SP - Professor de Educação Básica - Educação Infantil |

Q1043137 Pedagogia

Conforme Oliveira (2002), a relação entre escola e família torna-se mais aguçada e de grande relevância quando se trata da educação e cuidado das crianças pequenas. Para a construção de um vínculo de respeito e confiança, que evidencie as especificidades da família e da escola no compartilhamento da educação das crianças de 0 a 5 anos, deve-se considerar

A

que é importante esclarecer, desde os primeiros dias de aula, que a família educa e a escola ensina.

B

a desestruturação da família na sociedade atual. Nessa situação, as professoras têm grande importância no desenvolvimento das crianças ao assumir o papel materno.

C

o papel do professor como conhecedor da criança, de consultor, apoiador dos pais, um especialista que não compete com a função da família.

D

que extrapola a função do professor ter que lidar com as ansiedades da família e partilhar decisões e ações com ela.

E

a necessidade de criação de um ambiente coletivo na Educação Infantil, que tem por atitude básica a compreensão dos determinantes da ação da família, julgando-os e corrigindo-os, conforme o caso.

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Q1043138

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Serrana - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Serrana - SP - Professor de Educação Básica - Educação Infantil |

Q1043138 Pedagogia

Barbosa (2008) defende que o trabalho com Projetos Pedagógicos na Educação Infantil se apresenta como um desafio para os professores por vários motivos. É correto afirmar que, dentre eles, destaca-se o fato de que

A

provoca certo nível de insegurança, pois não é possível ter, desde o início, o mapeamento do projeto como um todo, devido ao fato de ser elaborado paulatinamente pela ação, pela avaliação e pelo replanejamento. Constitui-se assim, um processo criativo para alunos e professores.

B

promove mais participação dos alunos do que do professor, pois as decisões e os encaminhamentos são definidos pelas crianças, cabendo ao professor acatar as resoluções do grupo e fornecer os materiais para o desenvolvimento das atividades, de forma a atender ao que foi planejado.

C

a definição do tema se dá pela experiência vivida pelas crianças nos projetos anteriores e pelo desejo das crianças em esclarecer novos problemas. Não cabe ao professor ou à comunidade escolar, a sugestão de temas, sob o risco de descaracterizar o protagonismo estudantil.

D

no desenvolvimento do projeto, deve-se evitar a participação dos pais em relação ao envio de materiais sobre a temática que, por não terem formação adequada, podem confundir as crianças e atrapalhar o trabalho do professor.

E

a inexistência de imprevistos torna-se fundamental para que o projeto possa ser desenvolvido, a fim de que tenha coerência às atividades predeterminadas no momento do planejamento inicial.

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Q1043139

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Serrana - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Serrana - SP - Professor de Educação Básica - Educação Infantil |

Q1043139 Pedagogia

Conforme o Parecer CNE/CEB nº 20/2009, “as instituições de Educação Infantil devem assegurar a educação em sua integralidade, entendendo o cuidado como algo indissociável ao processo educativo”. Sendo assim, é correto afirmar que

A

as práticas pedagógicas devem ocorrer de modo a reservar à auxiliar de ensino as ações relacionadas ao cuidado específico com o corpo da criança e à atenção individualizada para que não comprometa a atenção do professor para desenvolvimento do grupo como um todo.

B

o cuidado é indissociável ao processo educativo nas práticas pedagógicas com crianças de 0 a 3 anos, que são mais dependentes e necessitam de maior atenção. Nos agrupamentos de crianças de 4 e 5 anos não há mais necessidade de ações relacionadas ao cuidado.

C

as práticas envolvidas nos atos de alimentar-se, tomar banho, na escolha do que vestir, na atenção aos riscos de adoecimento mais fácil nessa faixa etária, no âmbito da Educação Infantil, são práticas intencionalmente planejadas pelos professores.

D

o respeito ao direito da criança, propiciado pelo cuidar e educar, é garantido quando o atendimento for em período integral, pois, em período parcial, há que se priorizar as atividades pedagógicas de alfabetização.

E

o que possibilita às escolas de Educação Infantil ofertar ações de cuidar de forma indissociável ao processo educativo é a contratação de cuidadores que deverão trabalhar sob a supervisão dos professores.

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Q1043140

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Serrana - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Serrana - SP - Professor de Educação Básica - Educação Infantil |

Q1043140 Pedagogia

Na Educação Infantil, as relações entre a família e o professor são de extrema importância e devem concretizar o objetivo geral de compartilhar a ação educativa. Assim, iniciativas que permitam que os pais e mães entrem na escola e que conheçam seu funcionamento devem ser valorizadas e incentivadas. Nessa perspectiva, é correto afirmar que é necessário

A

promover, mensalmente, reuniões com as famílias, preparadas com muito cuidado e atenção, nas quais a proposta da escola para a faixa etária possa ser apresentada e discutida. Com a frequência das reuniões, o contato diário (direto ou indireto) torna-se de pouca relevância.

B

possibilitar discussões que auxiliem pais e mães a compreenderem o quanto é importante colaborarem com os professores, deixando, em casa, de brincar com as crianças e de contar-lhes histórias, incentivando-as a fazerem suas lições de casa e a serem obedientes na escola.

C

que nas reuniões coletivas sejam discutidas questões sobre as semelhanças e diferenças entre uma escola de Educação Infantil e uma escola de Ensino Fundamental. Dessa forma, pais e mães tranquilizam-se e compreendem que é no 1º ano em que as crianças ingressam numa escola de verdade.

D

incentivar a participação das famílias em todos os eventos escolares, momentos em que pais e mães podem conhecer o trabalho da escola. Porém, deve-se controlar o contato diário nos momentos de entrada e saída das crianças, pois participação tem limites e a presença dos pais e mães acarreta desorganização da rotina.

E

estar atento e valorizar os instrumentos de comunicação por meio do contato pessoal diário, oral ou escrito, bem como o uso de murais informativos, folhetos, agendas (que vão e voltam diariamente) e a exposição das atividades das crianças (individuais e coletivas).

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Q1043141

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Serrana - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Serrana - SP - Professor de Educação Básica - Educação Infantil |

Q1043141 Pedagogia

Kishimoto (2009) afirma que enquanto manifestação livre e espontânea da cultura popular, a brincadeira________ tem a função de perpetuar a cultura infantil, desenvolver forma de convivência social e permitir o prazer de brincar.
Identifique e assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna da afirmação de Kishimoto.

A

de faz-de-conta

B

tradicional

C

de construção

D

educativa

E

simbólica

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Q1043142

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Serrana - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Serrana - SP - Professor de Educação Básica - Educação Infantil |

Q1043142 Pedagogia

Dias, in Kishimoto (2009), afirma que um dos caminhos para fazer frente à realidade congelada e opressiva de muitas escolas é a busca de uma educação político- -estética, que concebe o homem como ser simbólico, cuja capacidade de pensar está ligada à capacidade de sonhar, imaginar, jogar com a realidade. Para tal, a escola de Educação Infantil deve oportunizar atividades em que

A

as crianças possam jogar e brincar, desde que estejam aprendendo conceitos de matemática e ciências, pois as demais áreas são desenvolvidas com atividades específicas como roda de história.

B

seja possível resgatar os direitos das crianças e também os seus deveres. É importante que as crianças aprendam a ser obedientes e isso se dá por meio de uma rotina rígida e por professores que têm pulso firme.

C

ações espontâneas das crianças sejam permitidas nos momentos finais do dia e em espaços abertos, especialmente no parque, pois nos demais momentos da rotina e na sala de aula as ações espontâneas comprometem o desenvolvimento do planejamento.

D

os jogos possam ser concentrados num período específico da rotina para que não comprometam o desenvolvimento das linguagens expressivas, bem como para que seja respeitado o momento do ensino da leitura e escrita.

E

seja possível resgatar o direito da criança a uma educação que respeite seu processo de construção de pensamento, que lhe permita desenvolver-se por meio de linguagens expressivas do jogo, do desenho e da música, entre outras.

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Q1043143

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Serrana - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Serrana - SP - Professor de Educação Básica - Educação Infantil |

Q1043143 Pedagogia

Para Arribas e colaboradores (2004), o desenvolvimento da linguagem é estimulado por meio de uma sensibilidade especial para as intenções comunicativas da criança, promovendo mensagens referenciais, articulando as palavras com clareza e utilizando estruturas sintáticas adequadas. Isso dentro de um ambiente afetivamente positivo – no qual ela se sinta acolhida e querida – que favoreça a comunicação. Nesse contexto, é correto afirmar que uma das ações necessárias e valorizadas na prática da Educação Infantil para o desenvolvimento da linguagem é

A

falar bem rápido com a criança com proximidade razoável, para que, principalmente quando é muito pequena, possa ver bem o rosto do locutor.

B

utilizar uma linguagem simples e infantilizada, a fim de facilitar a assimilação de um maior número de palavras.

C

evitar falar muito com a criança, especialmente quando ela ainda não tem vasto vocabulário.

D

falar com a criança e ouvi-la para enriquecer sua capacidade comunicativa.

E

ensinar os fonemas básicos às crianças para que ao juntá-los elas possam pronunciar as palavras.

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Serrana - SP 2018 para Professor de Educação Básica - Educação Infantil

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