Questões Prefeitura de Birigui - SP 2019 para Professor - Educação Infantil

Q1081613

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Birigui - SP - Educador de Creche | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor - Educação Infantil |

Q1081613 Pedagogia

Conforme a Resolução CNE/CEB nº 04/2010, Art. 6º, na Educação Básica, é necessário considerar as dimensões do educar e do cuidar, em sua inseparabilidade, buscando recuperar, para a função social desse nível da educação, a sua centralidade, que é

A

o educador, sujeito mediador fundamental na formação global dos educandos.

B

a aprendizagem, razão para a existência da escola e seu objetivo principal.

C

o educando, pessoa em formação na sua essência humana.

D

a metodologia de ensino, elemento indispensável ao desenvolvimento de competências e habilidades.

E

o conteúdo curricular, patrimônio cultural acumulado pela humanidade ao longo de séculos.

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Q1081620

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Birigui - SP - Educador de Creche | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor - Educação Infantil |

Q1081620 Pedagogia

A avaliação da aprendizagem, conforme a Resolução CNE/CEB n^o 04/2010, Art. 47, baseia-se na concepção de educação que norteia a relação professor-estudante-conhecimento-vida em movimento, devendo

A

ter, nos Ensinos Fundamental e Médio, caráter formativo, predominando os aspectos quantitativos sobre os qualitativos, por meio de estratégias de progresso individual e contínuo.

B

ser um ato reflexo de reconstrução da prática pedagógica avaliativa, premissa básica e fundamental para se questionar o educar, transformando a mudança em ato político.

C

ter como referência, em seu nível operacional, o conjunto de conhecimentos necessários para a aprovação em processos seletivos e exames para ingresso em nível superior.

D

ser, na Educação Infantil, realizada mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento da criança, com o objetivo de promoção para o acesso ao Ensino Fundamental.

E

ter por finalidade a classificação e a seleção dos estudantes com melhores desempenho e capacidade para a continuidade dos estudos em níveis mais elevados.

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Q1081625

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Birigui - SP - Educador de Creche | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor - Educação Infantil |

Q1081625 Pedagogia

Conforme a Lei Federal nº 9.394/96, Art. 12, os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de, entre outras,

A

articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola.

B

assegurar processo de avaliação das instituições municipais de educação infantil e ensino fundamental.

C

assumir a responsabilidade pelo transporte escolar dos alunos da rede municipal de ensino que residem longe da escola.

D

pesquisar, coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação na rede pública municipal.

E

elaborar e executar políticas e planos educacionais, em consonância com as diretrizes nacionais de educação.

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Q1081626

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Birigui - SP - Educador de Creche | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor - Educação Infantil |

Q1081626 Pedagogia

Os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada. Segundo a Lei Federal nº 9.394/96, Art. 26, a educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da educação básica, sendo sua prática facultativa ao aluno que

A

cumpra jornada de trabalho igual ou superior a cinco horas.

B

esteja prestando serviço militar inicial.

C

possua algum tipo de deficiência física.

D

seja maior de vinte e cinco anos de idade.

E

tenha filhos ou sobrinhos matriculados na rede pública de ensino.

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Q1105401

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor - Educação Infantil |

Q1105401 Pedagogia

Independentemente da duração da jornada escolar, o conceito de educação integral com o qual a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) está comprometida se refere à construção intencional de processos educativos que promovam

A

acúmulo contínuo de informações como foco e objetivo principal da educação no novo cenário mundial globalizado.

B

aprendizagens sintonizadas com as necessidades, as possibilidades e os interesses dos estudantes e com os desafios da sociedade contemporânea.

C

compreensão do papel da criança em sua aprendizagem, como indivíduo passivo em processo de ajustamento ao corpo social.

D

desenvolvimento privilegiado da dimensão afetiva em detrimento da dimensão intelectual (cognitiva), com vistas à empatia entre os povos.

E

reconhecimento das limitações do desenvolvimento cognitivo a que estão sujeitos os indivíduos das camadas sociais mais carentes.

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Q1105402

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor - Educação Infantil |

Q1105402 Pedagogia

As decisões curriculares e didático-pedagógicas das Secretarias de Educação, o planejamento do trabalho anual das instituições escolares e as rotinas e os eventos do cotidiano escolar devem levar em consideração a necessidade de superação das desigualdades. Para isso, conforme a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), os sistemas e redes de ensino e as instituições escolares devem se planejar com um claro foco na equidade, que pressupõe

A

ajudar os mais carentes e deixar os socialmente privilegiados responsáveis por seu próprio desenvolvimento.

B

criar programas de assistência social para amparar e pôr fim às desigualdades.

C

selecionar os conteúdos e os saberes que são úteis aos alunos, de acordo com sua condição social.

D

reconhecer que as necessidades dos estudantes são diferentes.

E

tratar todos como iguais, dando as mesmas condições e oportunidades de aprendizagem.

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Q1105403

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor - Educação Infantil |

Q1105403 Pedagogia

Além da dimensão afetiva e relacional do cuidado, conforme os Referenciais Curriculares para a Educação Infantil (Vol. 1), é preciso que o professor possa ajudar a criança a identificar suas necessidades e priorizá-las, assim como atendê-las de forma adequada. Desse modo, cuidar da criança é sobretudo

A

agir como substituto dos pais no período em que ela estiver na escola, interpretando suas necessidades e suprindo-as com todos os cuidados que os genitores são capazes de prover.

B

alimentá-la frequentemente, antes mesmo que sinta fome, agasalhando-a e protegendo-a de incômodos do ambiente que possam prejudicar seu desenvolvimento integral.

C

dar atenção a ela como pessoa que está num contínuo crescimento e desenvolvimento, compreendendo sua singularidade, identificando e respondendo às suas necessidades.

D

interessar-se pelas carências dela, resgatando o caráter assistencialista da função docente, que requer um esforço para reparar as injustiças sociais que impedem o aprendizado.

E

segurá-la no colo enquanto estiver chorando e criar para ela um ambiente tranquilo, em que possa dormir e descansar sem que seja perturbada pelo choro de outras crianças.

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Q1105404

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor - Educação Infantil |

Q1105404 Pedagogia

Segundo os Referenciais Curriculares para a Educação Infantil (Vol. 1), pela oportunidade de vivenciar brincadeiras imaginativas e criadas por elas mesmas, as crianças podem acionar seus pensamentos para a resolução de problemas que lhe são importantes e significativos. Propiciando a brincadeira, portanto, cria-se um espaço no qual as crianças

A

dependem dos adultos para a escolha de seus companheiros e a determinação dos papéis que irão assumir no interior de um determinado tema e enredo.

B

devem aprender valores éticos e morais, copiando e seguindo modelos apresentados pelos adultos nas relações do dia a dia.

C

necessitam relaxar e esquecer os problemas que eventualmente estejam enfrentando no cotidiano familiar ou na escola.

D

podem experimentar o mundo e internalizar uma compreensão particular sobre as pessoas, os sentimentos e os diversos conhecimentos.

E

querem se divertir com outras de mesma idade, sem a preocupação de obedecer a regras enquanto brincam ou interagem.

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Q1105405

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor - Educação Infantil |

Q1105405 Pedagogia

Conforme os Referenciais Curriculares para a Educação Infantil (Vol. 2), no que se refere à formação da identidade e ao desenvolvimento progressivo da independência e da autonomia, entre as aprendizagens prioritárias para crianças até os três anos de idade, consta:

A

identificar e enfrentar situações de conflitos, utilizando seus recursos pessoais, respeitando as outras crianças e adultos e exigindo reciprocidade.

B

manifestar suas preferências, seus desejos e desagrados e demonstrar o desejo de independência em relação aos adultos no que se refere às ações cotidianas.

C

reconhecer o próprio nome, o nome de algumas crianças de seu grupo e dos adultos responsáveis por ele e valorizar algumas de suas conquistas pessoais.

D

ter uma imagem positiva de si, ampliando sua autoconfiança, identificando cada vez mais suas limitações e possibilidades, e agindo de acordo com elas.

E

valorizar ações de cooperação e solidariedade, desenvolvendo atitudes de ajuda e colaboração e compartilhando suas vivências com os membros da família.

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Q1105406

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor - Educação Infantil |

Q1105406 Pedagogia

As crianças têm suas próprias impressões, ideias e interpretações sobre a produção de arte e o fazer artístico. Nesse sentido, conforme os Referenciais Curriculares para a Educação Infantil (Vol. 3), as Artes Visuais devem ser concebidas como uma linguagem que tem estrutura e características próprias, cuja aprendizagem, no âmbito prático e reflexivo, dá-se por meio da articulação dos seguintes aspectos:

1. Apreciação

2. Fazer artístico

3. Reflexão

A. Centrado(a) na exploração, expressão e comunicação de produção de trabalhos de arte por meio de práticas artísticas, propiciando o desenvolvimento de um percurso de criação pessoal.

B. Percepção do sentido que o objeto propõe, articulando-o tanto aos elementos da linguagem visual quanto aos materiais e suportes utilizados.

C. Um pensar sobre todos os conteúdos do objeto artístico que se manifesta em sala, compartilhando perguntas e afirmações que a criança realiza instigada pelo professor e no contato com suas próprias produções e as dos artistas.

Assinale a alternativa que estabelece a correta associação entre as colunas.

A

1A; 2B; 3C.

B

1B; 2A; 3C.

C

1A; 2C; 3B.

D

1C; 2A; 3B.

E

1C; 2B; 3A.

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Q1105407

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor - Educação Infantil |

Q1105407 Pedagogia

No trabalho de desenvolvimento das linguagens oral e escrita, conforme os Referenciais Curriculares para a Educação Infantil (Vol. 3), as instituições e profissionais de educação infantil deverão organizar sua prática de forma a promover, entre outras, a seguinte capacidade nas crianças de zero a três anos:

A

conhecer vários gêneros orais e escritos e participar de diversas situações de intercâmbio social nas quais possa contar suas vivências e ouvir as de outras crianças.

B

escolher os livros para ler e apreciá-los individualmente ou em grupo, com o intuito de se familiarizar com os gêneros orais e escritos da literatura infantil.

C

familiarizar-se aos poucos com a escrita por meio da participação em situações nas quais ela se faz necessária e do contato cotidiano com livros, revistas, histórias em quadrinhos etc.

D

interessar-se por escrever palavras e textos, ainda que não de forma convencional, registrando suas experiências cotidianas e expressando-se com autonomia.

E

reconhecer seu nome escrito e o nome dos colegas de sala e do professor, sabendo identificá-los nas diversas situações do cotidiano escolar.

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Q1105408

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor - Educação Infantil |

Q1105408 Pedagogia

A música é um elemento indispensável no jardim de infância e pode ser abordada de várias maneiras. Conforme Thiessen e Beal (1998), no desenvolvimento das atividades musicais, em todos os momentos, o educador estará atento para

A

interromper a atividade sempre que notar que o interesse das crianças está diminuindo.

B

obrigar que as crianças mais tímidas participem das atividades para se socializarem.

C

propor atividades (danças, bandinhas, corais etc.) sempre com o intuito de exibi-las aos pais.

D

realizar as atividades destacando como modelo as crianças que demonstram mais talento que as demais.

E

utilizar a música como rotina em sala de aula, ainda que despida de significado.

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Q1105409

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor - Educação Infantil |

Q1105409 Pedagogia

Para que as atividades diversificadas aconteçam num clima harmonioso e de forma organizada, é indispensável que cada uma tenha o seu lugar (“cantinho” ou “oficina”), de modo que as crianças não perturbem umas às outras. Thiessen e Beal (1998) sugerem uma área semimovimentada para

A

atividades de expressão plástica, como desenho, pintura, modelagem, colagem ou montagem.

B

brincadeiras de faz de conta, como aquelas em que se utilizam bonecas ou se constrói algo.

C

jogos que exigem atenção, como dominó ou brinquedos de encaixe.

D

leitura de histórias infantis ou de contos de fada e escrita de textos curtos autorais.

E

manipulação de pequenos jogos, como montagem de quebra-cabeças.

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Q1105410

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor - Educação Infantil |

Q1105410 Pedagogia

Os jogos exercem um papel importante na construção de conceitos matemáticas por se constituírem em desafios aos alunos. Conforme Starepravo (2009), na solução dos problemas apresentados pelos jogos matemáticos, os alunos

A

fazem atividades que se limitam ao âmbito intelectual, diretamente relacionadas ao conteúdo escolar propriamente dito.

B

interagem com os demais sem a preocupação de seguir regras ou de enfrentar desafios como ocorre em jogos não matemáticos.

C

levantam hipóteses, testam sua validade, modificam seus esquemas de conhecimento e avançam cognitivamente.

D

realizam cálculos mentais desafiadores, interessantes e desvinculados de um contexto maior.

E

se divertem e deixam de ser tímidos ao se verem forçados a comunicar a solução dos problemas para os demais colegas.

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Q1105411

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor - Educação Infantil |

Q1105411 Pedagogia

Na teoria piagetiana, a inteligência é ___________ , na medida em que incorpora todo e qualquer dado da experiência ou objeto ao sujeito. No entanto, não é pura, uma vez que para incorporar dados novos existem no sujeito modificações de esquemas para ajustes aos novos objetos a conhecer, o que implica ___________ .

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto, de acordo com Azenha (2000).

A

adição ... interiorização

B

adaptação ... organização

C

anexação ... incorporação

D

assimilação ... acomodação

E

adequação ... sistematização

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Q1105412

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor - Educação Infantil |

Q1105412 Pedagogia

Em uma escola da rede pública do município de Birigui, a professora apresentou a um aluno em processo de alfabetização um cartão em que estava escrito “AS” e “OS”. Ela pediu a ele que lesse as “palavras”, mas ele respondeu que não era possível ler palavras escritas com poucas letras. Com relação aos critérios de legibilidade, conforme Ferreiro e Teberosky (apud azenha, 2000), pode-se afirmar corretamente que a resposta desse aluno é característica da hipótese

A

silábica.

B

alfabética.

C

silábico-alfabética.

D

da variedade de caracteres.

E

da quantidade mínima de letras.

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Q1105413

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor - Educação Infantil |

Q1105413 Pedagogia

João, uma criança de 5 anos de idade, está aprendendo a escrever. Em casa, toda orgulhosa, sua mãe pediu a ele que escrevesse a palavra “menino”, e ele escreveu EIO; ela pediu que escrevesse a palavra “bonita”, e ele escreveu OIA; ela pediu que escrevesse a palavra “gato”, e ele escreveu AO.

Analisando a escrita de João, com base em Ferreiro (2001), é correto afirmar que se trata de uma escrita

A

alfabética.

B

pré-silábica.

C

silábico-alfabética.

D

silábica sem valor sonoro convencional.

E

silábica com valor sonoro convencional.

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Q1105414

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor - Educação Infantil |

Q1105414 Pedagogia

Ao discutir os sete saberes necessários à educação do futuro, Morin (2002) apresenta contracorrentes suscitadas em reação às correntes dominantes que podem se desenvolver e mudar o curso dos acontecimentos atuais. Entre elas, a contracorrente ecológica, que,

A

com o crescimento das degradações e o surgimento de catástrofes técnicas/industriais, só tende a aumentar.

B

em reação à invasão do quantitativo e da uniformização generalizada, apega-se à qualidade de vida em todos os campos.

C

fazendo retroceder o reino do lucro, busca contrabalançar o consumismo por relações humanas e solidárias.

D

em reação ao desencadeamento da violência e da agressão, nutre éticas de pacificação das almas e das mentes.

E

primando pela felicidade universal, manifesta-se pela busca da vida poética, dedicada ao amor, à admiração, à paixão e à festa.

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Q1105415

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor - Educação Infantil |

Q1105415 Pedagogia

Sempre que os professores se propõem a ensinar determinados conteúdos escolares ao aluno, colocam em funcionamento, quase sem pretender, uma série complexa de ideias sobre o que significa aprender na escola e como se pode ajudar o estudante nesse processo. Em uma concepção construtiva de conhecimento, segundo Coll et alii (1999), pode-se afirmar corretamente que a

A

aprendizagem escolar consiste em conhecer as respostas corretas para as perguntas formuladas pelos professores.

B

função do professor é conhecer a fundo a matéria objeto de estudo e exercer um bom controle do comportamento dos alunos.

C

aprendizagem escolar consiste em adquirir e memorizar os conhecimentos relevantes de uma cultura letrada.

D

atividade principal dos professores é a de comportarem-se como eruditos e capacitados informadores.

E

aprendizagem escolar consiste em elaborar uma representação pessoal do conteúdo objeto de aprendizagem.

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Q1105416

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor - Educação Infantil |

Q1105416 Pedagogia

Na prática educativa coerente com uma ação avaliativa mediadora, conforme Hoffmann (2006), o professor propõe várias tarefas individuais, menores e sucessivas,

A

atribuindo conceitos classificatórios às tarefas concluídas e calculando médias de desempenho no final do processo.

B

controlando o comportamento dos alunos e acompanhando-os para observar e registrar os resultados.

C

investigando teoricamente e procurando entender razões para as respostas apresentadas pelos alunos.

D

marcando “certo” ou “errado” durante a correção e atribuindo pontos aos alunos que tiverem boa média de acerto.

E

verificando periodicamente os alunos e tomando decisões quanto ao seu aproveitamento escolar, sua aprovação ou reprovação em cada série/ano.

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Birigui - SP 2019 para Professor - Educação Infantil

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