No geral, compreende-se o currículo como um modo de
seleção da cultura produzida pela sociedade, para a formação dos alunos. Currículo é o conjunto dos conteúdos
cognitivos e simbólicos transmitidos nas práticas pedagógicas e nas situações de escolarização. Há algumas
manifestações de currículo. Segundo Libâneo (2003),
quando influencia e afeta a aprendizagem dos alunos e o
trabalho dos professores e é proveniente da experiência
cultural, dos valores e dos significados trazidos de seu
meio social de origem e vivenciado no ambiente escolar,
trata-se do currículo