A Declaração Mundial sobre Educação para Todos (Aprovada pela Conferência Mundial sobre
Educação para Todos - Jomtien, Tailândia, 5 a 9 de março de 1990) indica em seu Artigo 2° que “Lutar pela
satisfação das necessidades básicas de aprendizagem para todos exige mais do que a ratificação do
compromisso pela educação básica. É necessário um enfoque abrangente, capaz de ir além dos níveis atuais
de recursos, das estruturas institucionais, dos currículos e dos sistemas convencionais de ensino, para construir
sobre a base do que há de melhor nas práticas correntes”. Este enfoque abrangente compreende

Question

A Declaração Mundial sobre Educação para Todos (Aprovada pela Conferência Mundial sobre
Educação para Todos - Jomtien, Tailândia, 5 a 9 de março de 1990) indica em seu Artigo 2° que “Lutar pela
satisfação das necessidades básicas de aprendizagem para todos exige mais do que a ratificação do
compromisso pela educação básica. É necessário um enfoque abrangente, capaz de ir além dos níveis atuais
de recursos, das estruturas institucionais, dos currículos e dos sistemas convencionais de ensino, para construir
sobre a base do que há de melhor nas práticas correntes”. Este enfoque abrangente compreende Alternativa A: concentrar a atenção no processo de ensinar e nas funções pedagógicas exercidas pelo docente. Ou Alternativa B: priorizar a oferta de Educação Infantil e a formação dos profissionais que atuam nesse nível. Ou Alternativa C: assegurar aos estudantes de todos os níveis o acesso gratuito a materiais didáticos básicos. Ou Alternativa D: universalizar o acesso à educação e promover a equidade.

Universidade Federal de Uberlândia - MG · Accepted Answer

Alternativa [D] universalizar o acesso à educação e promover a equidade.

A APROVAÇÃO É DE QUEM NÃO ESPERA

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A Declaração Mundial sobre Educação para Todos (Aprovada pel...

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