A Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da E...

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Q3157593 Pedagogia
A Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva (Brasil, 2008) tem como objetivo assegurar a inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, orientando os sistemas de ensino para garantir
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Alternativa Correta: C

Tema Central da Questão: A questão aborda a Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva, implementada no Brasil em 2008. Esse documento visa promover a inclusão de alunos com deficiência, transtornos do desenvolvimento e aqueles com altas habilidades ou superdotação nas escolas regulares.

Resumo Teórico: A Política Nacional de Educação Especial, na perspectiva da inclusão, orienta os sistemas de ensino a garantirem acessibilidade e adaptação do ambiente escolar para todos os alunos. Isso inclui mudanças arquitetônicas, nos transportes, mobiliários, comunicações e informações, assegurando que todos tenham as mesmas oportunidades de aprendizagem. A Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015) também reforça esse compromisso com a acessibilidade em todos os âmbitos.

Justificativa da Alternativa Correta (C): A alternativa C está correta porque menciona "acessibilidade arquitetônica, nos transportes, nos mobiliários, nas comunicações e informação", que são elementos essenciais para garantir a inclusão de todos os alunos no ambiente escolar. Isso está em consonância com a legislação vigente e as diretrizes da Educação Inclusiva.

Análise das Alternativas Incorretas:

A: A contratação emergencial de professores não é o foco principal da política, que visa a inclusão por meio de adaptações no espaço escolar, não exclusivamente por intermédio da contratação de professores. Além disso, a política valoriza a formação continuada de todos os profissionais da educação e não apenas uma formação inicial específica.

B: A alternativa sugere que o foco está em centros educacionais especializados, o que vai contra a ideia de inclusão na escola regular, que é o objetivo central da política. A Educação Inclusiva busca integrar alunos com necessidades especiais em classes regulares, com os apoios necessários.

D: A transversalidade da educação especial deve ser integrada em todas as modalidades de ensino, mas não de forma exclusiva ou obrigatória apenas no ensino fundamental. A educação especial deve permear todos os níveis de ensino.

Estratégias de Interpretação: Para responder questões como esta, é importante focar nos conceitos de inclusão e acessibilidade, buscando sempre o que está alinhado com a legislação atual e diretrizes oficiais, como a Lei Brasileira de Inclusão e a Política Nacional de Educação Especial.

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