Analise as afirmativas a seguir: I. No ambiente escolar, é ...

Alternativa correta: B - Apenas uma afirmativa está correta.

Vamos analisar cada uma das afirmativas para entender o raciocínio por trás da resposta correta.

I. No ambiente escolar, é recomendável não iniciar uma modalidade de atletismo pensando em oportunizar a prática do esporte apenas aos mais rápidos, aos mais fortes e aos mais habilidosos alunos de uma classe. O aproveitamento das habilidades físicas deve ser contemplado sempre em primeiro plano, visto que a grande tarefa didática da iniciação ao atletismo é aumentar sua atratividade para os alunos com maiores possibilidades de alcançarem grandes resultados no esporte, tornando-o uma atividade esportiva mais agradável aos iniciantes.

A afirmativa I está incorreta. No ambiente escolar, a priorização das habilidades físicas não deve ser o foco principal. A Educação Física escolar deve promover a inclusão, o desenvolvimento integral e a participação de todos os alunos, independentemente de suas habilidades. A iniciação ao atletismo ou qualquer outra modalidade esportiva deve buscar envolver todos os alunos, proporcionando experiências positivas e incentivando a prática esportiva como um todo.

II. Correr, saltar e lançar são habilidades físicas de base presentes no atletismo, estão presentes em quase todas as demais modalidades esportivas e são entendidas como movimentos naturais, que significam uma função da natureza humana.

A afirmativa II está correta. Correr, saltar e lançar são, de fato, habilidades físicas fundamentais que compõem o atletismo. Essas habilidades são consideradas movimentos naturais do ser humano e estão presentes em diversas atividades físicas e esportivas. Portanto, essa afirmativa está de acordo com os princípios da Educação Física no ambiente escolar.

III. A ludicidade muda o comportamento infantil, buscando a autonomia da criança e valorizando a afetividade que envolve o processo do aprender. Brincando, as crianças aprendem e são motivadas a cooperar com os companheiros, a desobedecer as regras do jogo, a desrespeitar os direitos dos outros, a acatar a autoridade, a assumir responsabilidade, a aceitar penalidades que lhe são impostas, a dar oportunidades aos demais; enfim, a viver em sociedade.

A afirmativa III está incorreta. Embora a ludicidade de fato promova a aprendizagem, a cooperação, e o desenvolvimento social, a frase contém erros conceituais. Ao dizer que as crianças são motivadas a "desobedecer as regras do jogo" e "desrespeitar os direitos dos outros", a afirmativa se contradiz com os princípios educativos da ludicidade, que, na verdade, ensinam justamente o oposto: o respeito às regras, aos direitos dos outros e a convivência harmoniosa.

Por isso, apenas a afirmativa II é correta, levando à escolha da alternativa B.

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I. No ambiente escolar, é recomendável não iniciar uma modalidade de atletismo pensando em oportunizar a prática do esporte apenas aos mais rápidos, aos mais fortes e aos mais habilidosos alunos de uma classe. O aproveitamento das habilidades físicas deve ser contemplado sempre em primeiro plano, visto que a grande tarefa didática da iniciação ao atletismo é aumentar sua atratividade para os alunos com maiores possibilidades de alcançarem grandes resultados no esporte, tornando-o uma atividade esportiva mais agradável aos iniciantes.

III. A ludicidade muda o comportamento infantil, buscando a autonomia da criança e valorizando a afetividade que envolve o processo do aprender. Brincando, as crianças aprendem e são motivadas a cooperar com os companheiros, a desobedecer as regras do jogo, a desrespeitar os direitos dos outros, a acatar a autoridade, a assumir responsabilidade, a aceitar penalidades que lhe são impostas, a dar oportunidades aos demais; enfim, a viver em sociedade