Nos anos iniciais do ensino fundamental, a leitura em voz al...

A alternativa correta é a D. Vamos analisar o que está por trás deste gabarito. A questão aborda a relevância e as diferenças entre a leitura em voz alta e a contação de histórias, duas práticas pedagógicas fundamentais no desenvolvimento da aprendizagem e do gosto pela leitura nos anos iniciais do ensino fundamental.

Na leitura em voz alta, o professor lê um texto a partir de um livro ou outro material escrito, mantendo-se próximo ao texto original. A contação de histórias, por outro lado, é uma prática mais livre e artística, onde o contador pode incorporar elementos de encenação, memorização e personalização na narrativa, sem depender integralmente do texto escrito.

Observemos a alternativa D: "A leitura em voz alta dispensa a encenação ou a tem apenas como um complemento; a contação de histórias de cor demanda que o leitor se entregue ao texto, apague a distância entre ele e o autor, memorize e imprima sua marca na narrativa." Este enunciado destaca que, enquanto a leitura em voz alta pode ser enriquecida com elementos dramáticos, sua essência não depende disso, mantendo-se fiel ao texto escrito como suporte central para a leitura.

Por outro lado, na contação de histórias "de cor", espera-se que o contador traga sua interpretação pessoal e capacidade de memorização para recriar a história, tornando-se um coautor ao adicionar sua própria marca à narrativa. Nessa prática, a distância entre o texto original e a apresentação é menor, pois o contador de histórias tem liberdade para adaptar e interpretar a história com maior flexibilidade.

Essa alternativa é correta porque captura a essência dessas duas práticas de maneira precisa, destacando as particularidades que as diferenciam uma da outra e ressaltando a importância da entrega pessoal e da memorização na contação, em contraponto à fidelidade ao texto que caracteriza a leitura em voz alta.