A Meta 4 do Plano Nacional de Educação preconiza que o atend...

Alternativa correta: A - Preferencialmente na rede regular de ensino.

A Meta 4 do Plano Nacional de Educação (PNE) está diretamente relacionada à educação inclusiva. Essa meta visa garantir o acesso e a permanência de alunos com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação no sistema regular de ensino. O atendimento educacional a essa população deve ser feito de forma a assegurar a inclusão plena, o que implica em disponibilizar recursos e adaptações necessárias para que os alunos possam desenvolver suas potencialidades junto com os demais estudantes.

A alternativa correta, letra A, diz que esse atendimento deve ocorrer preferencialmente na rede regular de ensino. Isso significa que, sempre que possível, estes estudantes devem frequentar salas de aula comuns, vivenciando uma educação inclusiva com seus pares, sem deficiência. Esta abordagem é considerada a mais adequada porque promove a diversidade, a aprendizagem e a socialização entre todos os alunos, fortalecendo a construção de uma sociedade mais inclusiva e justa.

Destaca-se que a inclusão não se limita apenas a colocar o aluno no espaço físico da sala de aula comum, mas também envolve o desenvolvimento de práticas pedagógicas inclusivas, garantia de suporte necessário e modificação do ambiente para que se adapte às necessidades de todos os alunos, não somente daqueles com deficiência ou altas habilidades.

As demais alternativas não estão de acordo com os princípios da educação inclusiva preconizados pelo PNE, pois sugerem exclusividade ou preferência por escolas especiais ou turmas separadas, o que vai contra a ideia de inclusão no ambiente comum de ensino.

O artigo 208 da CF/88, que trata da Educação Básica obrigatória e gratuita dos 4 aos 17 anos, afirma que é dever do Estado garantir “atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino”