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Q1623789 Pedagogia
Segundo Libâneo, o ato didático é formado por três componentes: o professor, o aluno e a(o):
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Alternativa correta: B - Matéria.

Ao explorarmos os trabalhos de José Carlos Libâneo, um renomado educador brasileiro, notamos que ele oferece grande contribuição ao campo da Didática. Libâneo é conhecido por sua capacidade de articulação entre teoria e prática educacional, e em seus estudos, ele identifica componentes essenciais que constituem o ato didático. Nessa questão, é questionado qual o terceiro componente que, junto ao professor e ao aluno, forma o ato didático.

Libâneo considera o ato didático composto por três elementos primordiais: o professor, que é o mediador do conhecimento; o aluno, que é o sujeito que recebe e constrói conhecimento a partir das interações em sala de aula; e a matéria, que é o conteúdo a ser ensinado e aprendido, e representa o contexto cultural, científico e educativo que será trabalhado no processo de ensino-aprendizagem.

Essa compreensão é crucial para a prática pedagógica, pois reflete a importância de uma abordagem integrada no processo educativo. A matéria, ou o conteúdo, não é um elemento estático, mas sim dinâmico, que se transforma e é transformado na relação entre professor e aluno. Assim, a alternativa B é a correta porque destaca a Matéria como esse terceiro componente essencial, reiterando que o ato didático não se completa sem o conteúdo que será objeto de estudo e interação entre os agentes envolvidos.

Com essa base, podemos entender que o professor é responsável por planejar e executar as aulas considerando os conhecimentos prévios dos alunos e a relevância do conteúdo, o aluno é encarregado de se engajar no processo de aprendizagem, e a matéria é o cerne do que será ensinado, aprendido e aplicado na prática.

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Comentários

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Matéria no sentido de conteúdo!

Segundo Libâneo, no ato pedagógico, presume-se a interligação de três componentes: um agente,( PROFESSOR) uma mensagem transmitida(MATÉRIA\) e um educando( ALUNO). O especificamente pedagógico reside na integração entre a mensagem e o educando, propiciada pela ação do agente.

PROFESSOR-ALUNO-MATÉRIA

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