São exemplos de uma mesma função sintática os elementos subl...

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Q930882
Português Sintaxe , Análise sintática ,
Ano: 2018 Banca: FCC Órgão: Prefeitura de Macapá - AP Provas: FCC - 2018 - Prefeitura de Macapá - AP - Administrador Hospitalar | FCC - 2018 - Prefeitura de Macapá - AP - Enfermeiro | FCC - 2018 - Prefeitura de Macapá - AP - Engenheiro Sanitarista | FCC - 2018 - Prefeitura de Macapá - AP - Biomédico | FCC - 2018 - Prefeitura de Macapá - AP - Farmacêutico | FCC - 2018 - Prefeitura de Macapá - AP - Assistente Social | FCC - 2018 - Prefeitura de Macapá - AP - Psicólogo - Saúde | FCC - 2018 - Prefeitura de Macapá - AP - Nutricionista | FCC - 2018 - Prefeitura de Macapá - AP - Terapeuta Ocupacional | FCC - 2018 - Prefeitura de Macapá - AP - Fisioterapeuta | FCC - 2018 - Prefeitura de Macapá - AP - Fonoaudiólogo |
Q930882 Português

Atenção: Para responder à questão, baseie-se no texto abaixo.


Os intelectuais e a escrita


    Poderia uma função social para os intelectuais − quer dizer, poderiam os próprios intelectuais − ter existido antes da invenção da escrita? Dificilmente. Sempre houve uma função social para xamãs, sacerdotes, magos e outros servos e senhores de ritos, e é de supor que também para aqueles que hoje chamaríamos de artistas. Mas como existir intelectuais antes da invenção de um sistema de escrita e de números que precisava ser manipulado, compreendido, interpretado, aprendido e preservado? Entretanto, com o advento desses modernos instrumentos de comunicação, cálculo e, acima de tudo, memória, as exíguas minorias que dominavam essas habilidades provavelmente exerceram mais poder social durante uma época do que os intelectuais jamais voltaram a exercer.
    Os que dominavam a escrita, como nas primeiras cidades das primeiras economias agrárias da Mesopotâmia, puderam se tornar o primeiro “clero”, classe de governantes sacerdotais. Até os séculos XIX e XX, o monopólio da capacidade de ler e escrever no mundo alfabetizado e a instrução necessária para dominá-la também implicavam um monopólio de poder, protegido da competição pelo conhecimento de línguas escritas especializadas, ritual ou culturalmente prestigiosa.
    De outro lado, a pena jamais teve mais poder do que a espada. Os guerreiros sempre conquistaram os escritores, mas sem estes últimos não poderia ter havido nem Estados, nem grandes economias, nem, menos ainda, os grandes impérios históricos do mundo antigo.

(Adaptado de: HOBSBAWM, Eric. Tempos fraturados. São Paulo: Companhia das Letras, 2013, p. 226-227)
São exemplos de uma mesma função sintática os elementos sublinhados na frase:
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Gabarito: letra E.

 

Os termos sublinados são objetos diretos dos verbos anteriores.

Sobre a letra E:


O verbo "haver", no sentido de "existir", é IMPESSOAL, logo não possui sujeito, mas OBJETO DIRETO



Gabarito - E

 

 

a)Sempre houve uma função [ O.D. ] social para xamãs [ CN ], sacerdotes, magos e outros servos.

 

 

b) Mas como existir intelectuais [ SUJ. ] antes da invenção da escrita [ CN ]

 

 

c) Os [ SUJ. ] que dominavam a escrita [ O.D. ] puderam se tornar o primeiro clero.

 

 

d) O monopólio da capacidade de ler e escrever no mundo alfabetizado e a instrução [ SUJ. ] necessária para dominá-lo implicavam um monopólio [ O.D. ] de poder.

 

 

e) Os guerreiros sempre conquistaram os escritores [ O.D. ], mas sem estes últimos jamais poderia ter havido Estados [ O.D. ]

 

 

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normalmente nestas questões ou são 2 SUJEITOS ou são 2 OBJETOS DIRETOS, reparem. Abraço!

Quem acertou sem saber que se tratava de OBJETO DIRETO curte aí...

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