Ao analisar o movimento denominado de Pedagogia Renovada, Li...

Alternativa correta: D - Apenas II e III.

A Pedagogia Renovada, também chamada de Escola Nova, é um movimento educacional que surgiu como resposta às limitações do ensino tradicional, buscando uma educação mais centrada nas necessidades e interesses do aluno. Esta corrente pedagógica valoriza a experiência direta e a atividade prática do estudante como elementos chave para o processo de aprendizagem.

II. Respeito às capacidades e às aptidões individuais.
Esta característica é central na Pedagogia Renovada. A ideia é que cada aluno é único e possui um conjunto de habilidades e interesses próprios que devem ser considerados pelo educador. Em contraste com métodos mais tradicionais, que aplicam um único padrão de ensino para todos os estudantes, a Pedagogia Renovada busca adaptar o ensino às características individuais de cada aluno.

III. Individualização do ensino conforme os ritmos próprios de aprendizagem.
A individualização do ensino é uma consequência direta do respeito pelas capacidades e aptidões individuais. Dentro da Pedagogia Renovada, entende-se que os alunos aprendem em ritmos diferentes, o que demanda uma abordagem que considere o tempo de cada um para assimilar o conhecimento e desenvolver habilidades.

A afirmativa I. Preponderância de agentes externos na formação do aluno, não é consistente com a Pedagogia Renovada, pois esse movimento enfatiza o papel ativo do aluno em seu próprio processo de aprendizagem, ao invés de dar ênfase aos fatores externos. A Pedagogia Renovada defende que a aprendizagem é um processo interno, construído pelo próprio aluno, embora o ambiente e as interações sociais possam contribuir para este processo.

Portanto, as características II e III estão corretas e refletem os princípios da Pedagogia Renovada, o que justifica a alternativa D como a correta.

Segundo essa perspectiva teórica de Libâneo, a tendência liberal renovada (ou pragmatista) acentua o sentido da cultura como desenvolvimento das aptidões individuais.

A escola continua, dessa forma, a preparar o aluno para assumir seu papel na sociedade, adaptando as necessidades do educando ao meio social, por isso ela deve imitar a vida. Se, na tendência liberal tradicional, a atividade pedagógica estava centrada no professor, na escola renovada progressivista, defende-se a idéia de “aprender fazendo”, portanto centrada no aluno, valorizando as tentativas experimentais, a pesquisa, a descoberta, o estudo do meio natural e social, etc, levando em conta os interesses do aluno.

GABARITO LETRA D

ALTERNATIVA CORRETA

II. Respeito às capacidades e às aptidões individuais.

III. Individualização do ensino conforme os ritmos próprios de aprendizagem.