A tecnologia assistiva encontra sentido quando segue com o a...

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Q2689617 Pedagogia

A tecnologia assistiva encontra sentido quando segue com o aluno, no contexto escolar comum, apoiando a sua escolarização. São focos importantes do trabalho de tecnologia assistiva na perspectiva da educação inclusiva: I. a tecnologia assistiva numa proposição de educação para autonomia.

II. a tecnologia assistiva como conhecimento aplicado para resolução de problemas funcionais enfrentados pelos alunos.

III. a tecnologia assistiva promovendo a ruptura de barreiras que impedem ou limitam a participação destes alunos nos desafios educacionais.


Estão corretos:

Alternativas

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Alternativa correta: D - Todos os itens.

A questão aborda a tecnologia assistiva no contexto da educação inclusiva. Este é um campo essencial na pedagogia, que visa garantir que todos os alunos, especialmente aqueles com necessidades especiais, tenham acesso pleno à educação.

Vamos analisar cada item mencionado na questão:

Item I: A tecnologia assistiva numa proposição de educação para autonomia.

Este item está correto. A tecnologia assistiva deve ser usada para promover a autonomia dos alunos, ajudando-os a realizar atividades de forma independente. Isso é crucial para que eles desenvolvam habilidades essenciais para a vida e para a aprendizagem contínua.

Item II: A tecnologia assistiva como conhecimento aplicado para resolução de problemas funcionais enfrentados pelos alunos.

Este item também está correto. A tecnologia assistiva deve ser aplicada para solucionar problemas funcionais que os alunos enfrentam, como dificuldades motoras, visuais ou auditivas. Isso significa utilizar dispositivos e ferramentas que permitem que os alunos superem essas barreiras e participem ativamente das atividades escolares.

Item III: A tecnologia assistiva promovendo a ruptura de barreiras que impedem ou limitam a participação destes alunos nos desafios educacionais.

Este item está correto. Um dos principais objetivos da tecnologia assistiva é romper barreiras que limitam a participação dos alunos com necessidades especiais. Isso envolve eliminar obstáculos físicos, comunicacionais e atitudinais que possam impedi-los de participar plenamente das atividades educacionais.

Portanto, todos os itens (I, II e III) estão corretos, justificando a escolha da alternativa D. Cada um dos itens aborda um aspecto fundamental da tecnologia assistiva na educação inclusiva, evidenciando sua importância para garantir que todos os alunos tenham as mesmas oportunidades de aprendizado e desenvolvimento.

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