Um dos objetivos da escola é propiciar condições ao ser huma...

Alternativa correta: D - Apenas II e III.

Ao abordar o tema da disciplina e indisciplina no contexto educacional, a questão nos convida a refletir sobre como a disciplina deve ser construída e compreendida dentro da escola. Para responder corretamente, é necessário ter conhecimento dos aspectos sociológicos da educação e das teorias contemporâneas que discutem o papel da autoridade, da autonomia e das normas sociais no processo educativo.

Vamos analisar o porquê das assertivas II e III estarem corretas:

Assertiva II: Esta está correta porque explicita que a disciplina baseada exclusivamente no medo e autoritarismo não é positiva. Um ambiente de aprendizado saudável é aquele onde os estudantes desenvolvem autonomia e respeito mútuo, em vez de apenas seguir ordens por temerem punições. A disciplina deve ser compreendida como um meio para a auto-regulação e crescimento pessoal, e não como uma forma de controle autoritário.

Assertiva III: Ela acerta ao apontar que as normas e regras para a convivência social não são inatas e precisam ser ensinadas e aprendidas. A escola desempenha um papel fundamental nesse processo, pois é um dos espaços primordiais onde as normas sociais são transmitidas e internalizadas pelos indivíduos, contribuindo assim para a sua socialização e a construção do tecido social.

Por que a assertiva I está incorreta? O erro aqui é a concepção de que disciplina é sinônimo do poder do professor sobre seus alunos e que serve apenas como um instrumento para sucesso. A disciplina deve ser entendida de forma mais ampla e em um contexto de relações dialógicas, onde há espaço para a voz do aluno e para práticas pedagógicas que valorizem a colaboração e o desenvolvimento crítico.

Assim, a alternativa correta é a D, pois reconhece a importância da disciplina para a conquista da autonomia pelo aluno e a necessidade de aprendizagem das normas sociais para a vida em comunidade, sem endossar uma visão autoritária e limitada da disciplina.