De acordo com o artigo 35 da lei de Diretrizes e Bases da E...

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Q1275461 Pedagogia
De acordo com o artigo 35 da lei de Diretrizes e Bases da Educação, o ensino médio, etapa final da educação básica, com duração mínima de três anos, terá como finalidades:
I – a consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no ensino fundamental, possibilitando o prosseguimento de estudos. II – a compreensão dos fundamentos científicos-tecnológicos dos processos produtivos, relacionando a teoria com a prática, no ensino de cada disciplina. III – o aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico.
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Alternativa correta: E - Todos os itens são verdadeiros.

A questão aborda as finalidades do ensino médio conforme estabelecidas pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.394/1996, especificamente em seu artigo 35. O conhecimento da LDB é fundamental para a área da educação, pois ela norteia os princípios e diretrizes do sistema educacional brasileiro em todos os níveis. Para responder a esta questão, é imprescindível que o candidato tenha familiaridade com o texto da lei e compreenda as intenções por trás do estabelecimento das etapas da educação básica.

Os itens apresentados na questão refletem diretamente o que está descrito no artigo mencionado:

  • I – A consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no ensino fundamental é uma finalidade que visa assegurar que o aluno tenha uma base sólida de conhecimentos gerais, que lhe permita não apenas continuar os estudos em níveis superiores, mas também compreender e atuar no mundo ao seu redor.
  • II – A compreensão dos fundamentos científicos-tecnológicos dos processos produtivos relacionando teoria e prática é uma finalidade que busca integrar o conhecimento teórico adquirido com sua aplicação prática, preparando os estudantes para o mercado de trabalho e para a compreensão dos processos produtivos modernos.
  • III – O aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico, é uma finalidade essencial do ensino médio, que vai além da mera transmissão de conhecimentos específicos e busca desenvolver no aluno a capacidade de pensar de forma independente e ética.

Assim, a alternativa E está correta porque de fato todos os itens listados são finalidades do ensino médio segundo a LDB, refletindo o propósito de uma formação abrangente que prepara o indivíduo tanto para o prosseguimento dos estudos quanto para sua atuação como cidadão na sociedade.

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Art. 35. O ensino médio, etapa final da educação básica, com duração mínima de três anos, terá como finalidades:

I - a consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no ensino fundamental, possibilitando o prosseguimento de estudos;

II - a preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, para continuar aprendendo, de modo a ser capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento posteriores;

III - o aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico;

IV - a compreensão dos fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos, relacionando a teoria com a prática, no ensino de cada disciplina

A questão exige o conhecimento sobre a lei nº 9.349/96 - lei de diretrizes e bases da educação nacional (LDB). Devemos indicar qual item traz uma afirmação correta sobre o artigo 35 indicando qual faz parte do rol das finalidades do ensino médio. Vejamos:

Art. 35. O ensino médio, etapa final da educação básica, com duração mínima de três anos, terá como finalidades:

I - a consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no ensino fundamental, possibilitando o prosseguimento de estudos; (ITEM I)

II - a preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, para continuar aprendendo, de modo a ser capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento posteriores;

III - o aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico; (ITEM III)

IV - a compreensão dos fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos, relacionando a teoria com a prática, no ensino de cada disciplina. (ITEM II)

Portanto, todos são verdadeiros.

Referência bibliográfica:

 BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDB. 9394/1996. São Paulo: Saraiva, 1996.

 GABARITO DO MONITOR: E

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