Acerca do sistema de treinamento organizacional, assinale a ...

Alternativa correta: A - A análise de tarefas pode ser compreendida como o elemento que articula os objetivos organizacionais aos objetivos individuais de treinamento.

Justificativa:

A alternativa A está correta porque a análise de tarefas realmente desempenha o papel de conectar os objetivos da organização com as necessidades individuais de treinamento. Ela identifica quais tarefas são críticas para o desempenho organizacional e como elas podem ser melhoradas ou desenvolvidas por meio de programas de treinamento. Isso garante que as metas pessoais de desenvolvimento dos funcionários estejam alinhadas com os objetivos estratégicos da empresa.

Alternativas incorretas:

B - A etapa de planejamento instrucional é iniciada com a estruturação dos meios, das estratégias e dos recursos didáticos necessários ao desenvolvimento dos conteúdos identificados na análise de necessidades.

A alternativa B está incorreta. O planejamento instrucional começa, na verdade, com a definição de objetivos de aprendizagem e a estruturação do programa de treinamento. A escolha dos meios, estratégias e recursos didáticos acontece em uma fase subsequente.

C - A análise de necessidades de treinamento visa determinar os conteúdos que constituirão objeto de desenvolvimento nas ações de capacitação.

A alternativa C é muito genérica. Embora a análise de necessidades de treinamento tenha o propósito de identificar lacunas de habilidades e conhecimentos, a definição dos conteúdos específicos ocorre em uma etapa posterior, quando se planejam os programas de treinamento detalhadamente.

D - Treinamento é uma opção eficiente para problemas de desempenho decorrentes de lacunas de capacidades ou de baixa motivação para o trabalho, mas não de condições laborais deficitárias.

A alternativa D está incorreta. Treinamento é eficiente para lacunas de capacidades, mas não resolve problemas de baixa motivação ou condições laborais deficitárias. Esses problemas exigem outras intervenções, como melhorias nas condições de trabalho ou políticas de gestão de pessoas.

E - A definição de critérios de aprendizagem para cada objetivo instrucional constitui fase da etapa de avaliação de efeitos de treinamento.

A alternativa E está incorreta. A definição de critérios de aprendizagem é parte do planejamento instrucional, não da avaliação. Na avaliação, verifica-se se os objetivos foram atingidos com base nesses critérios previamente definidos.

Espero que esta explicação tenha tornado o tema mais claro para você. Caso tenha mais dúvidas ou queira aprofundar algum ponto específico, estarei à disposição para ajudar!

GAB. A

Aguardo uma explicação dos colegas, pois não entendi. Para mim o gabarito seria letra B, onde se encaixou a etapa de ''planejamento''. Segue abaixo um resumo do ''processo cíclico e contínuo" de Treinamento:

DIAGNÓSTICO (ou Levantamento das necessidades de treinamento): é o levantamento das necessidades de treinamento, pode ser no presente ou no futuro.

DESENHO (ou Planejamento): é a elaboração do programa de treinamento para atender as necessidades diagnosticadas.

IMPLEMENTAÇÃO (ou Execução): é a aplicação e condução do programa de treinamento

AVALIAÇÃO: é a verificação dos resultados do treinamento

FONTE: CHIAVENATO

As alternativas A e B parecem certas. Explicação do professor por favor.

Questão linda! Parabens CESPE!

A

A análise de tarefas pode ser compreendida como o elemento que articula os objetivos organizacionais aos objetivos individuais de treinamento. CORRETA!

B

A etapa de planejamento instrucional é iniciada com a estruturação dos meios, das estratégias e dos recursos didáticos necessários ao desenvolvimento dos conteúdos identificados na análise de necessidades. ERRADA, ESSA ETAPA É O LNT.

C

A análise de necessidades de treinamento visa determinar os conteúdos que constituirão objeto de desenvolvimento nas ações de capacitação. ERRADA, A ANÁLISE DE TREINAMENTO VISA DETERMINAR OS MOTIVOS DA NECESSIDADE DO TREINAMENTO.

D

Treinamento é uma opção eficiente para problemas de desempenho decorrentes de lacunas de capacidades ou de baixa motivação para o trabalho, mas não de condições laborais deficitárias. ERRADA, O TRINAMENTO ENVOLVE O APOIO TAMBÉM A MELHORIA DAS CONDIÇÕES LABORAIS COM DÉFICIT.

E

A definição de critérios de aprendizagem para cada objetivo instrucional constitui fase da etapa de avaliação de efeitos de treinamento. ERRADA, A ETAPA DE AVALIAÇÃO É A FINAL.

A alternativa B tbm parece correta. Precisamos da avaliação do professor!