Segundo Lima (2005), a contribuição de uma educação crítica ...

as políticas de exclusão e marginalização social não têm relevância para a promoção da cidadania democrática

a cidadania deve ser indiferente às desigualdades sociais e econômicas para garantir a participação plena dos cidadãos

uma educação crítica para a cidadania democrática só será relevante se restringir a participação dos sujeitos nela envolvidos

o conceito de cidadania não pode ser indiferente às diferenças e à diversidade cultural, buscando ampliar a participação dos cidadãos