De acordo com Sasseron e Carvalho (2011), as propostas didá...

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Q2204583

Ano: 2021 Banca: Prefeitura de Itapevi - SP Órgão: Prefeitura de Itapevi - SP Prova: Prefeitura de Itapevi - SP - 2021 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor de Educação Básica I |

Q2204583 Pedagogia

De acordo com Sasseron e Carvalho (2011), as propostas didáticas que surgirem respeitando os três Eixos Estruturantes da Alfabetização Científica devem ser capazes de promover o início da Alfabetização Científica; sendo que é necessário considerar esses eixos no momento do planejamento de aulas. As autoras afirmam que o terceiro eixo estruturante da Alfabetização Científica

é “a valorização na escola de datas comemorativas relacionadas ao meio-ambiente, como o dia da árvore, festa da Primavera e dia do Índio”.

adota “a implementação de lanche saudável e o consumo estrito de alimentos naturais na escola, suprimindo frituras, alimentos embutidos e refrigerantes”.

determina “a adoção e uso pleno de livros didáticos (consumíveis) ou apostilas de ciências, desde o primeiro ano do ensino fundamental”.

ordena “a oferta, no contraturno escolar, de projetos relacionados ao meio ambiente, como horta, coleta seletiva, arte com sucatas e alimentação saudável”.

compreende “o entendimento das relações existentes entre ciência, tecnologia, sociedade e meio-ambiente”.

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