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Segundo Fonterrada (2008), no pós-guerra, Carl Orff passa a considerar a eficiência de seu trabalho, direcionando-o para crianças pequenas e não para professores. A partir dessa ideia, desenvolve o conceito de música elemental. Para a autora, a definição desse conceito é a de
Alternativas

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Alternativa Correta: D

A questão aborda o conceito de música elemental desenvolvido por Carl Orff, um tema central na educação musical infantil. O objetivo é verificar o entendimento sobre a definição e aplicação desse conceito no contexto educacional.

Vamos entender melhor esse tema:

1. Conceito de Música Elemental:

A música elemental, segundo Carl Orff, é uma abordagem que integra música, movimento e fala em um processo educativo natural e espontâneo. É usada principalmente para facilitar a introdução de crianças pequenas no mundo musical, partindo de elementos rítmicos básicos e do uso do corpo como instrumento.

2. Importância:

Esse conceito é fundamental porque propõe uma educação musical que respeita o desenvolvimento natural da criança, utilizando-se de métodos práticos e sensoriais. A música elemental visa criar uma base sólida para o aprendizado musical, estimulando a criatividade e a expressão individual desde a primeira infância.

Justificação da Alternativa Correta (D):

A alternativa D é a correta porque descreve a música elemental como uma "música primordial que envolvesse fala, dança a movimento, partisse do ritmo e servisse de base à educação musical da primeira infância". Esta definição é coerente com os princípios estabelecidos por Carl Orff, que enfatizam a integração de elementos simples e o uso do corpo para criar uma experiência musical completa para crianças.

Análise das Alternativas Incorretas:

A - Música elaborada a partir dos elementos básicos da música, apresentados de forma simplificada e facilitada para o público leigo.

A descrição pode parecer correta à primeira vista, mas não capta a essência da música elemental, que não é apenas simplificada e facilitada, mas integrada de forma sensorial e prática.

B - Música folclórica, pesquisada a partir da história dos países, voltada para o fortalecimento das identidades nacionais.

Esta descrição foca em música folclórica e identidades nacionais, o que não corresponde ao conceito de música elemental, que é mais universal e menos focada na identidade nacional.

C - Música erudita de matriz nacionalista, privilegiando elementos da cultura popular como diretriz para a escolha de conteúdos.

Novamente, o foco está na música erudita e nacionalista, enquanto a música elemental é voltada à inclusão de crianças na música através de práticas acessíveis e não eruditas.

E - Música globalizada, de matriz étnica, mas internacional, servindo para um contato do aluno com um espectro amplo da produção mundial.

Essa descrição se refere a uma abordagem global e internacional, enquanto a música elemental se centra na experiência direta e sensorial da criança com a música, sem a necessidade de abrangência global.

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Carl Orff (1895-1981), músico e pedagogo alemão, criou uma metodologia de ensino da música, basicamente para a musicalização infantil, que tem como base a fala (linguagem), a música (canto, execução instrumental), o movimento (dança, brincadeiras, deslocamentos, passos, coreografias etc) e a criação (improvisação, 

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