Sobre o exposto, considere os diferentes níveis de planejame...

Alternativa correta: B - 3, 1, 2.

A questão aborda a compreensão dos diferentes níveis de planejamento em educação, conforme previsto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), Lei nº 9.394/96. Estes níveis são essenciais para a estruturação e execução de políticas educacionais em vários contextos. Vou explicar cada um dos segmentos mencionados na questão e relacioná-los com as características apresentadas.

3 - Ensino: A primeira afirmação "( ) Passa a ser compreendido de forma estreitamente vinculada às relações que se produzem entre a escola e o contexto histórico-cultural em que a educação se realiza." está associada ao nível do ensino, pois refere-se diretamente à prática educativa e a sua relação com o ambiente e contexto em que ocorre. O ensino é um processo dinâmico, e o planejamento nesse nível precisa considerar as variáveis culturais e históricas que influenciam a aprendizagem.

1 - Sistema e rede de ensino: A segunda afirmação "( ) Constitui uma forma específica de intervenção do Estado em educação, que se relaciona, de diferentes maneiras, historicamente condicionadas, com as outras formas de intervenção do Estado em educação." refere-se ao planejamento no nível do sistema e rede de ensino. Nesse nível, o foco é na atuação do Estado, que elabora políticas educacionais, como o Plano Nacional de Educação (PNE), e define diretrizes para a organização e funcionamento dos sistemas de ensino.

2 - Unidade escolar: Por fim, a terceira afirmação "( ) Concretiza-se pela elaboração de seu Projeto Político-Pedagógico (PPP). Na perspectiva aqui desenvolvida, o planejamento deve pautar-se pelo princípio da busca da unidade entre teoria e prática, e se institui como momento privilegiado de tomada de decisões acerca das finalidades da educação básica." está relacionada ao nível da unidade escolar. O Projeto Político-Pedagógico é o documento que expressa as intenções educativas da escola, sendo essencial para o planejamento que une a teoria pedagógica com a prática escolar, além de orientar as ações educativas e a tomada de decisões na escola.

Portanto, a alternativa B é a correta, pois estabelece a relação adequada entre os níveis de planejamento e suas características correspondentes, na ordem apresentada pelo enunciado: ensino, sistema e rede de ensino, e unidade escolar.