O Projeto Político-Pedagógico tem sido objeto de estudos pa...

Vamos analisar a questão sobre os princípios que devem nortear a escola democrática no contexto do Projeto Político-Pedagógico (PPP). Esse é um tema de grande relevância para a melhoria da qualidade do ensino e é frequentemente abordado em concursos públicos de Pedagogia.

A alternativa correta é a B - Gestão democrática abrangendo as dimensões pedagógica e financeira. Agora vamos entender o porquê.

Alternativa A: Igualdade no ponto de chegada garantida pela mediação da escola.

Essa alternativa se refere ao princípio da igualdade de oportunidades educacionais, que é fundamental para uma escola democrática. A ideia é que todos os alunos tenham condições iguais de alcançar o sucesso educacional, independentemente de suas condições sociais, econômicas ou culturais. Portanto, essa alternativa está correta dentro do contexto dos princípios do PPP.

Alternativa B: Gestão democrática abrangendo as dimensões pedagógica e financeira.

Aqui temos o ponto crucial. Embora a gestão democrática seja, sim, um princípio essencial de uma escola democrática, a inclusão da dimensão financeira cria uma exceção. A gestão financeira pode depender de fatores externos à escola, como orçamento e políticas governamentais, tornando essa alternativa incorreta no contexto proposto.

Alternativa C: Valorização do magistério, princípio central na discussão do Projeto Político-Pedagógico.

A valorização do magistério é, sem dúvida, um princípio central para qualquer discussão sobre o PPP. Valorizar os professores significa investir na sua formação contínua, oferecer melhores condições de trabalho e reconhecer sua importância no processo educacional. Portanto, essa alternativa está correta.

Alternativa D: Qualidade para todos, implicando em duas dimensões indissociáveis: a formal ou técnica e a política.

Essa alternativa aborda o princípio da qualidade da educação, que deve ser garantida para todos os alunos. A educação de qualidade envolve tanto aspectos técnicos, como currículo e métodos de ensino, quanto aspectos políticos, como políticas educacionais e igualdade de acesso. Por isso, essa alternativa também está correta.

Em resumo, a alternativa B é a resposta correta porque ela amplia o conceito de gestão democrática para incluir a gestão financeira, o que pode não ser viável ou diretamente controlável pela escola. As demais alternativas estão todas alinhadas com os princípios de uma escola democrática conforme discutido no PPP.

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O Projeto Político-Pedagógico tem sido objeto de estudos para professores, pesquisadores e instituições educacionais em nível nacional, estadual e municipal, em busca da melhoria da qualidade do ensino. São princípios que deverão nortear a escola democrática, EXCETO:

Alguém pode comentar com propriedade essa questão????????

A

Igualdade no ponto de chegada garantida pela mediação da escola.

B

Gestão democrática abrangendo as dimensões pedagógica e financeira.

C

Valorização do magistério, princípio central na discussão do Projeto Político-Pedagógico.

D

Qualidade para todos, implicando em duas dimensões indissociáveis: a formal ou técnica e a política.

Responder

LETRA B É A RESPOSTA. PORÉM NÃO FICOU CLARO PARA MIM.

Gestão democrática abrangendo as dimensões pedagógica e financeira.

A alternativa B está errada pelo seguinte motivo:

"Gestão democrática é um princípio consagrado pela Constituição vigente e abrange as dimensões

pedagógica, administrativa e financeira".

A banca listou apenas as dimensões pedagógica e financeira, deixando de incluir a dimensão administrativa.

Fonte: Ilma Passos Veiga. PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA: UMA CONSTRUÇÃO COLETIVA.

O Projeto Político-Pedagógico tem sido objeto de estudos para professores, pesquisadores e instituições educacionais em nível nacional, estadual e municipal, em busca da melhoria da qualidade do ensino. São princípios que deverão nortear a escola democrática, EXCETO:

A. Igualdade no ponto de chegada garantida pela mediação da escola. CERTA

B. Gestão democrática abrangendo as dimensões pedagógica e financeira. (a Gestão democrática é um principio fundamental para a elaboração do PPP, constituindo-se em importante de direcionamento, pois a partir dela a integralidade das ações da escola, sejam elas politicas ou pedagógicas, são definidas por todas a comunidade.)

Dimensões de suas autonomias: pedagogia, administrativa, financeira e jurídica.

C. Valorização do magistério, princípio central na discussão do Projeto Político-Pedagógico. CERTA

D. Qualidade para todos, implicando em duas dimensões indissociáveis: a formal ou técnica e a política. CERTA

gestão democrática = PAF

AUTONOMIA

Pedagógica

Administrativa

Financeira