Mizukami categoriza o processo de ensino em cinco abordagen...

Alternativa Correta: D

Vamos entender por que a alternativa D está correta e as demais estão incorretas.

D - Na abordagem comportamentalista, o aluno tem um papel ativo, devendo, basicamente, realizar as seguintes atividades, dentre outras: observar, experimentar, comparar, relacionar e analisar.

A abordagem comportamentalista é centrada no comportamento observável e mensurável. Nesse contexto, o aluno participa ativamente do processo de aprendizagem por meio de práticas que incentivam a observação, experimentação, comparação, relação e análise. Esse método destaca a importância da prática e do reforço para a aquisição de novos comportamentos.

A - Na abordagem cognitivista, o ensino é centrado na pessoa; utiliza o método não-diretivo.

Esta afirmação está incorreta. A abordagem cognitivista foca nos processos mentais envolvidos na aprendizagem, como a percepção, memória e pensamento. Por outro lado, o ensino não-diretivo é característico da abordagem humanista, onde o foco é no desenvolvimento pessoal do aluno e na autonomia, não sendo a cognição o único centro das atenções.

B - Na abordagem sociocultural, tudo o que se aprende é assimilado por uma estrutura já existente e provoca uma reestruturação.

Esta afirmação é falsa. O conceito de assimilação e acomodação é central na abordagem cognitivista, particularmente nas teorias de Piaget. A abordagem sociocultural, conforme Vygotsky, enfatiza que a aprendizagem é um processo social, onde o conhecimento é construído através da interação social e cultural.

C - Na abordagem humanista, a educação é comumente subordinada à instrução, considerando a aprendizagem do aluno como um fim em si mesmo.

Esta alternativa está incorreta porque, na abordagem humanista, a educação não é subordinada à instrução, mas sim ao desenvolvimento integral do indivíduo. O foco está na autoatualização e no potencial humano, considerando a aprendizagem como um meio para o desenvolvimento pessoal, e não como um fim em si mesmo.

Entender as diferentes abordagens pedagógicas é crucial para qualquer profissional da educação, pois permite a aplicação de métodos mais adequados à realidade e necessidades dos alunos.

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