O novo profissional farmacêutico exigido pelas últimas ref...
O novo profissional farmacêutico exigido pelas últimas reformas curriculares dos cursos da área de saúde tem perfil generalista, humanista, crítico e reflexivo, a fim de que atue em todos os níveis de atenção à saúde, com base no rigor técnico-científico.
J. B. Limbergue. Metodologias ativas de ensino-aprendizagem para educação farmacêutica: um relato de experiência. Espaço Aberto. Interface (Botucatu). 17 (47), 2013 (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item.
O uso de metodologias de problematização, estudos de
caso e aprendizagem baseada em projetos produz
melhores resultados no começo do curso, enquanto
simulações, discussões em classe, dramatizações e
mapas conceituais e mentais são mais adequados para
as fases intermediárias e finais.
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Todas as evidencias mostram que o metodo ativo e o metodo passivo geram, no final, mesmo grau de conteúdo. Porem, os alunos das metodologias ativas desenvolvem melhor uma capacidade de se auto-gerir e optimizar o estudo. As chamadas HABILIDADES METACOGNITIVAS
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