Artur Gomes de Morais (2012) fala sobre as Concepções e Meto...
Artur Gomes de Morais (2012) fala sobre as Concepções e Metodologias de Alfabetização e apresenta alguns métodos de alfabetização.
Relacione as colunas abaixo:
Coluna 1 Método
1. Método da palavração
2. Método de Sentenciação
3. Método Global ou de Contos
4. Método Silábico
5. Método Fônico
Coluna 2 Descrição
( ) A cada unidade didática é apresentada uma lição com sentenças completas e somente depois serão analisadas as palavras isoladamente em partes menores (sílabas e letras).
( ) Durante um período os alunos são ensinados a identificar e copiar um repertório de palavras para posteriormente dividir a palavra em sílabas e as sílabas em letras e fonemas.
( ) Propõe que o aprendiz seja treinado a pronunciar fonemas isolados e a decorar letras, para juntando mais e mais correspondências entre fonemas/grafemas à criança possa ler palavras e textos.
( ) A criança é exposta a narrativas não literárias, com textos específicos para alfabetização. O educador apresenta o todo, depois trabalha com as frases, seleciona algumas palavras cujas sílabas ou relações fonema-grafema seriam enfocadas.
( ) Apresenta sílabas prontas, não força a articulação das consoantes com as vogais ou partes que compõem a sílaba. Somente a sílaba (e não as letras, BA, BE, BI, BO, BU, BÃO) pode servir como unidade linguística para o ensino inicial da leitura.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
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Alternativa Correta: B - 2 • 1 • 5 • 3 • 4
Esta questão aborda os métodos de alfabetização discutidos por Artur Gomes de Morais, um tema relevante na área de Educação Infantil. A compreensão desses métodos é essencial para educadores que buscam aplicar práticas eficazes em sala de aula, visando o desenvolvimento da leitura e escrita nas crianças.
Método de Sentenciação (2): Este método é identificado na descrição onde a lição é iniciada com sentenças completas, para depois serem analisadas em partes menores. Ele foca em apresentar o todo antes de decompor a estrutura linguística.
Método da Palavração (1): Neste método, os alunos aprendem a identificar e copiar palavras antes de dividir essas palavras em suas partes constituintes, como sílabas e fonemas. O processo é progressivo e analítico.
Método Fônico (5): Caracteriza-se pelo treino na pronúncia de fonemas isolados e a memorização de letras, para que a criança possa formar palavras através das correspondências entre fonemas e grafemas.
Método Global ou de Contos (3): Este método expõe as crianças a narrativas, enfatizando primeiramente o texto completo, para depois trabalhar com frases e palavras específicas, focando nas relações fonema-grafema.
Método Silábico (4): Apresenta sílabas prontas como unidades básicas de ensino, sem forçar a articulação das consoantes com vogais. Foca diretamente na sílaba como unidade linguística inicial.
Justificativa para a Alternativa Correta: A sequência escolhida na alternativa B (2 • 1 • 5 • 3 • 4) corresponde corretamente à descrição dos métodos listados. Cada método está posicionado de acordo com a descrição fornecida, refletindo a abordagem teórica e prática proposta por Artur Gomes de Morais.
Alternativas Incorretas: As demais alternativas (A, C, D, E) apresentam sequências que não correspondem corretamente à descrição dos métodos de alfabetização. Elas posicionam métodos e descrições de maneira errada, evidenciando uma falta de compreensão dos conceitos abordados.
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