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Q2274601 Pedagogia
Gomes (2018, p.1) destaca vários fatores que, segundo ele, interferem na aprendizagem de forma direta e, muitas vezes, são desconsiderados no percurso de aprendizado. Para o autor, são eles: fatores genéticos, orgânicos, psicogêneses, afetivos, psicológicos, emocionais, pedagógicos, socioculturais, econômicos, ambientais e familiares. Analise os fatores que seguem e estabeleça relação com os seus significados. 
I- Fatores orgânicos: Contemplam o desenvolvimento metacognitivo da organização cerebral, dos processos psíquicos de maturidade da personalidade, comportamento e estabilidade dos sentimentos e emoções.
II- Fatores afetivos, psicológicos, emocionais: Diretamente associados ao déficit da saúde física e à falta de integridade neurológica, escassa ou crônica, desde a gestação, da alimentação empobrecida de vitaminas e nutrientes, de repouso adequado-confortável, de doenças como infecções pré-natais (que tendem a provocar a prematuridade) e de comportamentos – interações sociais.
III- Fatores orgânicos: Diretamente associados ao déficit da saúde física e à falta de integridade neurológica, escassa ou crônica, desde a gestação, da alimentação empobrecida de vitaminas e nutrientes, de repouso adequado-confortável, de doenças como infecções pré-natais (que tendem a provocar a prematuridade) e de comportamentos – interações sociais. 

A alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) CORRETA(S) é:
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Alternativa correta: A - III apenas.

Vamos entender o tema abordado e por que a alternativa A é a correta. A questão nos convida a refletir sobre os diferentes fatores que influenciam a aprendizagem, conforme categorizados pelo autor Gomes. Entre esses fatores, destacam-se os orgânicos, afetivos, psicológicos, emocionais, entre outros.

Os fatores orgânicos são aqueles que estão relacionados à saúde física e à integridade neurológica do indivíduo. Eles podem incluir condições desde a gestação, nutrição, repouso e doenças que podem afetar o desenvolvimento e o funcionamento do cérebro e, consequentemente, a capacidade de aprender.

Na alternativa III, essa descrição é dada corretamente, indicando que os fatores orgânicos estão diretamente associados ao déficit da saúde física e à falta de integridade neurológica, e que podem ser crônicos ou decorrentes de deficiências nutricionais, de descanso inadequado, ou de doenças, especialmente infecções pré-natais que podem levar à prematuridade.

Quanto à alternativa I, a descrição é incorreta, pois os fatores orgânicos não contemplam o desenvolvimento metacognitivo. Metacognição refere-se ao conhecimento sobre os próprios processos cognitivos e à capacidade de monitorar e regular esses processos. Ela está mais relacionada a aspectos psicológicos do que orgânicos, que dizem respeito a aspectos físicos e biológicos do corpo.

Na alternativa II, os fatores afetivos, psicológicos e emocionais foram descritos erroneamente como sendo diretamente associados ao déficit da saúde física e falta de integridade neurológica. Na verdade, afetos, psicologia e emoções dizem respeito a como nos sentimos, como processamos e respondemos a experiências e como interagimos com os outros e com o mundo ao nosso redor. Eles têm uma relação complexa com os aspectos orgânicos, mas não são definidos por eles.

Portanto, a alternativa A (III apenas) é a correta porque apenas a descrição dada na afirmativa III está alinhada com a definição correta de fatores orgânicos, enquanto as demais alternativas contêm descrições que não correspondem adequadamente aos conceitos dos fatores em questão.

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