Segundo a UNESCO, o planejamento é um processo que deve ser ...

Próximas questões
Com base no mesmo assunto
Q938089 Pedagogia
Segundo a UNESCO, o planejamento é um processo que deve ser contínuo, englobar operações interdependentes e estar sujeito a revisões e modificações, uma vez que as condições podem ser alteradas, obstáculos revelados e interpretações modificadas. O plano, por sua vez, não se confunde com o planejamento porque
Alternativas

Gabarito comentado

Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores

A alternativa correta é a B, que afirma que o plano é o instrumento que registra as decisões e estabelece uma coerência entre meios e fins, servindo de referência para a ação. No contexto do planejamento educacional, é fundamental diferenciar o ato de planejar do produto deste processo, que é o plano. O planejamento é uma atividade dinâmica, contínua e flexível, que busca antecipar a ação pedagógica considerando as necessidades e objetivos da instituição educacional e seus alunos. Durante esse processo, variáveis são analisadas e estratégias são delineadas para alcançar os fins desejados.

O plano, por outro lado, é a documentação desse processo de planejamento. Ele registra as decisões tomadas, os objetivos a serem alcançados, as estratégias a serem seguidas e os recursos que serão utilizados. Serve como um guia para os envolvidos na ação educativa e deve ser suficientemente flexível para permitir ajustes e modificações à medida que a realidade em sala de aula se revela. A alternativa B corretamente identifica o plano como um registro que proporciona direção e serve como referencial para as ações que serão implementadas na prática pedagógica.

É importante destacar que o planejamento e o plano não são estáticos; ambos devem ser revisitados e ajustados periodicamente para refletir as mudanças nas condições e necessidades educacionais. Contudo, enquanto o planejamento é o processo de reflexão e decisão, o plano é a expressão concreta desse processo, que possibilita a execução e avaliação das ações educativas planejadas. O conhecimento sobre esse tema é essencial para profissionais da educação que estão se preparando para concursos públicos, pois reflete a competência em organizar e direcionar a prática pedagógica de maneira eficaz e responsiva.

Clique para visualizar este gabarito

Visualize o gabarito desta questão clicando no botão abaixo

Comentários

Veja os comentários dos nossos alunos

Plano é o instrumento que registra as decisões e estabelece uma coerência entre meios e fins, servindo de referência para a ação.

Quando pensamos no futuro e nos preparamos para ele, traçando objetivos e metas, estamos fazendo planejamento. O planejamento define o caminho a ser percorrido para se alcançar um objetivo almejado e envolve um conjunto de iniciativas e ações, entre as quais as elaborações de plano e projeto.

Segundo Vasconcellos (2000), o planejamento é processo contínuo e dinâmico de reflexão, de tomada de decisão, de colocação em prática e de acompanhamento.


Já o plano, segundo Padilha (2001), é a “apresentação sistematizada e justificada das decisões tomadas relativas à ação a realizar.” Plano é um guia com a função de orientar a prática, é a formalização do processo de planejar.


Podemos resumir da seguinte forma: o planejamento é um processo constante e permanente. Já o plano é um produto provisório, pois possui data-fim.
 

Clique para visualizar este comentário

Visualize os comentários desta questão clicando no botão abaixo