Expressa corretamente a relação entre os fatos gramaticais e...

Vamos analisar a questão apresentada sobre a relação entre os fatos gramaticais e a organização do sentido do poema "O ônibus Grayhound atravessa o Novo México".

Tema central da questão: O tema central aqui é entender como a pontuação e a estrutura gramatical influenciam o sentido do poema. São necessários conhecimentos sobre uso de pontuação, estrutura de orações e interpretação de texto poético.

Alternativa correta: E

A alternativa E afirma que o uso dos dois pontos no verso “Do telégrafo: s.o.s.” cria uma pausa significativa. Essa pausa introduz a sigla "s.o.s.", que enfatiza a sensação de emergência ou tragédia, retomando a imagem poética do "Pássaro seco no fio / Do telégrafo". Os dois pontos são uma ferramenta pontual que direciona a atenção do leitor para algo importante ou conclusivo.

Por que as outras alternativas estão incorretas?

A. A resposta sugere uma proliferação de verbos que aumentaria a percepção do movimento do observador. No entanto, a repetição marcante no poema é da frase “E a bomba de gasolina”, não do uso extensivo de verbos.

B. Esta opção indica que a organização do sentido nos versos 1 e 3 se dá por sequências verbais, enfatizando o substantivo "seco". No entanto, o destaque do poema é mais na repetição do refrão do que na organização por sequências verbais.

C. A opção fala do uso de conjunções coordenativas, como "e", para relacionar orações. Embora "e" seja usada, ela não vincula diferentes orações, mas sim, repete um refrão estático. Além disso, o poema não utiliza uma variedade de conjunções coordenativas.

D. Esta alternativa alega a falta de recorrência de um refrão, mas claramente, o refrão “E a bomba de gasolina” é repetido várias vezes, contradizendo a afirmação.

Compreender o uso de pontuação corretamente é crucial para interpretar a intenção do autor e o impacto do texto no leitor. A alternativa E é a correta porque aborda diretamente o impacto dos dois pontos na construção do sentido do poema.

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Na minha opinião deveria ser proibido utilizar poema em prova de concurso. É tanta subjetividade que até o autor do poema erraria questões. Se alguém compreendeu, por favor, ajude-nos.

Comentário por alternativa:

(tenha paciência)

a) prolifera o uso do verbo, o que aumenta a percepção que o leitor tem do deslocamento do corpo do observador na cena narrada; a proliferação referida, confirmada no verso E a bomba de gasolina, aumenta o mal-estar diante do avanço de hábitos de consumo.

Errado. Prolifera a o uso dos substantivos, isso sim, pois o único verbo (pelo menos o que eu consigo enxergar neste momento depois de ter feito 934892 questões de licitação da prova eterna da EMAP é o verbo "esquecer" em "do índio que não esquece")

b) organiza-se o sentido, nos versos 1 e 3, por meio de sequências verbais, das quais se destaca o uso recorrente do substantivo seco devidamente flexionado.

Errado. De novo falando dos verbos. Onde estão? Lá em "do índio que não esquece". Fora que a alternativa cita: "o uso recorrente do 'seco', sendo que o uso recorrente é do 'secA'.

c) cresce, ao longo de todos os versos, o uso de variadas conjunções coordenativas, que, com destaque para a aditiva e, relacionam entre si pares de orações de natureza diversa; esse mecanismo reforça a ideia da longa travessia feita dentro do ônibus Grayhound..

Errado. Variadas conjunções coordenativas? Não mesmo. A conjunção mais usada aí, de longe, a conjunção aditiva "e".

d) fica garantida, para o olhar do observador, a contínua passagem de uma coisa a outra (terra; árvore; casa; paiol; serpente; pássaro etc.), uma vez que inexiste no poema qualquer recorrência de um refrão.

Errado. Existe refrão sim: "e a bomba de gasolina"

e) fica marcada, pelo uso dos dois pontos, uma pausa no interior do verso 9 (Do telégrafo: s.o.s.); ao introduzir a sigla s.o.s., essa pontuação retoma, para enfatizar, a tragédia anunciada em Pássaro seco no fio / Do telégrafo.

Certo. Reescreva o trecho para entender melhor >>> " Pássaro seco no fio / (...) / Do telégrafo: s. o. s "

Sobre o uso dos dois pontos:

De acordo com Fernando Pestana no seu livro "A Gramática para Concursos Públicos", página 760, 3a edição:

" Os dois-pontos marcam uma supressão de voz em frase ainda não concluída.

1) Introduzir uma citação;

2) Introduzir um aposto explicativo, enumerativo, distributivo ou uma oração subordinada substantiva apositiva.

3) Introduzir uma explicação ou enumeração após as expressões por exemplo, isto é, ou seja, a saber, como etc

4) Marcar uma pausa entre orações coordenadas. > aqui está a resposta

5) Marcar a invocação em correspondências "

Corrijam-me se eu estiver errada.

Gabarito E

"me ajuda aí, FCC" ...

não marquei, vim nos comentários , mas iria acerta kkkk . Gabarito ->  Letra E) 

Fiquei em dúvida entre a "C" e a "E" e acabei marcando a certa ("E") por uma única palavra na alternativa "C":

C) cresce, ao longo de todos os versos, o uso de variadas conjunções coordenativas, que, com destaque para a aditiva e, relacionam entre si pares de orações de natureza diversa; esse mecanismo reforça a ideia da longa travessia feita dentro do ônibus Grayhound.

Não são usadas várias conjunções, apenas a aditiva "e".