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Q2234487 Psicologia
    Ressaltamos que a escola aparece como o equipamento social que, por sua obrigatoriedade, faz parte do cotidiano da quase totalidade dos indivíduos de todas as classes sociais. Nessa totalidade, encontra-se a diversidade e, para atendê-la, o país tem proposto e implantado um conjunto de programas de educação em direitos humanos, educação para as relações étnico-raciais, educação do campo, educação quilombola, escola indígena e os direcionados aos alunos com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento e superdotação/altas habilidades.

Mônica Carvalho Magalhães Kassar. Escola como espaço para a diversidade e o desenvolvimento humanoInEducação & Sociedade, Campinas, 37(137), 2016, p. 1223-1240.
Considerando o assunto abordado no texto precedente, julgue o item a seguir, acerca de desenvolvimento atípico, segregação e exclusão no contexto escolar.
Em termos macrossociais, o processo educacional está relacionado ao caráter excludente da educação obrigatória brasileira e a avanços em relação à (quase) universalização do ensino fundamental, sendo a democratização do acesso ao ensino definida pela apreensão quantitativa, pelos alunos, do conhecimento esperado pela escola. 
Alternativas

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A alternativa correta é E - errado. Vamos entender o porquê.

O texto de Mônica Carvalho Magalhães Kassar destaca a diversidade na escola e a implementação de programas para atender diferentes grupos sociais, incluindo aqueles com necessidades específicas como educação em direitos humanos, relações étnico-raciais, educação do campo, quilombola, escola indígena e para alunos com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento e superdotação/altas habilidades.

O item a ser julgado menciona que o processo educacional estaria relacionado a um caráter excludente da educação obrigatória brasileira e à democratização do acesso ao ensino fundamental. No entanto, aponta que a democratização seria definida apenas pela apreensão quantitativa do conhecimento, o que está incorreto.

Vamos esclarecer os pontos chave:

1. Democratização do Acesso ao Ensino: A democratização do ensino não se resume apenas ao acesso quantitativo, mas também à qualidade da educação, à inclusão e à igualdade de oportunidades para todos os estudantes. Isso implica em garantir que todos, independentemente de sua origem social, étnica ou necessidades especiais, tenham acesso a uma educação de qualidade.

2. Caráter Inclusivo da Educação: A educação obrigatória no Brasil tem buscado ser cada vez mais inclusiva, especialmente com a implementação de programas voltados para a diversidade e para necessidades educacionais especiais. O objetivo é incluir e não excluir.

Justificativa da Correção: A alternativa "E - errado" está correta porque o item do enunciado apresenta uma perspectiva limitada e equivocada do processo educacional, sugerindo que ele é apenas excludente e que a democratização do ensino é medida apenas pela quantidade de conhecimento adquirido. No contexto atual, as políticas educacionais buscam justamente o contrário: a inclusão e a qualidade do ensino para todos.

Espero que essa explicação tenha esclarecido suas dúvidas sobre o tema e a justificativa da alternativa correta. Se precisar de mais informações, estarei à disposição para ajudar!

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