A participação das famílias na vida escolar de seus filhos, ...
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Ano: 2019
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Santa Luzia - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Santa Luzia - MG - Professor de Educação Básica - PEB II |
Q1292009
Pedagogia
A participação das famílias na vida escolar de seus filhos,
sobretudo nos primeiros anos do Ensino Fundamental,
é destacada como estratégia importante de apoio à
aprendizagem em publicações técnicas e nas cartas e
declarações internacionais resultantes de reuniões e
conferências convocadas pela UNESCO desde os anos
1980. No estudo realizado por Castro e Regattieri (2009),
são categorizadas algumas iniciativas para estimular a
relação família escola.
Considerando essas iniciativas, relacione a COLUNA I com a COLUNA II associando o tipo de proposta de interação às suas respectivas definições.
COLUNA I
1. Abrir a escola para a participação familiar.
2. Educar as famílias.
3. Incluir o aluno e seu contexto.
4. Interagir para melhorar os indicadores educacionais.
COLUNA II
( ) Em muitos casos tem por base a suposição de que as famílias são omissas em relação à criação de seus filhos. Essa “omissão parental”, que alguns autores nomeiam como um mito, aparece reiteradamente no discurso dos educadores como uma das principais causas dos problemas escolares.
( ) É uma das formas de aproximação mais difundidas hoje no meio escolar. Nela se inscrevem políticas federais como o Escola Aberta, o Mais Educação e também as ações que visam a cumprir as diretrizes de gestão democrática da escola.
( ) Essas experiências, ainda que raras, incorporam de maneira mais completa os princípios propagados nesse estudo, apontando para possibilidades de interação escola-família menos difundidas, mas promissoras.
( ) Uma das principais causas diagnosticadas da fragilidade da interação das famílias com as escolas é que a maioria dos usuários do ensino público não tem a cultura de exigir educação de qualidade para seus filhos.
Assinale a sequência correta.
Considerando essas iniciativas, relacione a COLUNA I com a COLUNA II associando o tipo de proposta de interação às suas respectivas definições.
COLUNA I
1. Abrir a escola para a participação familiar.
2. Educar as famílias.
3. Incluir o aluno e seu contexto.
4. Interagir para melhorar os indicadores educacionais.
COLUNA II
( ) Em muitos casos tem por base a suposição de que as famílias são omissas em relação à criação de seus filhos. Essa “omissão parental”, que alguns autores nomeiam como um mito, aparece reiteradamente no discurso dos educadores como uma das principais causas dos problemas escolares.
( ) É uma das formas de aproximação mais difundidas hoje no meio escolar. Nela se inscrevem políticas federais como o Escola Aberta, o Mais Educação e também as ações que visam a cumprir as diretrizes de gestão democrática da escola.
( ) Essas experiências, ainda que raras, incorporam de maneira mais completa os princípios propagados nesse estudo, apontando para possibilidades de interação escola-família menos difundidas, mas promissoras.
( ) Uma das principais causas diagnosticadas da fragilidade da interação das famílias com as escolas é que a maioria dos usuários do ensino público não tem a cultura de exigir educação de qualidade para seus filhos.
Assinale a sequência correta.
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