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Q2234521 Pedagogia

Julgue o item que se segue, acerca das políticas públicas e da gestão democrática da escola. 


O projeto político-pedagógico da escola é o plano de trabalho das diversas equipes pedagógicas que a compõe.  

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É muito comum que os concursos tragam questões sobre o projeto político-pedagógico das escolas. O PPP, como costuma ser também mencionado, é um processo permanente de reflexão e discussão dos problemas da escola, onde são definidos o currículo, a maneira de avaliar, dentre outras questões importantes para toda a comunidade escolar. Ele teve início a partir da  Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB (n. º 9.394/96).

A questão está errada, pois o PPP vai além de ser um "plano de trabalho". Ele é um plano de trabalho à medida que define objetivos, metas,e estratégias que vão nortear o processo educativo da instituição, mas ele não para por aí. Este documento tem princípios e valores, sendo um documento que orienta e direciona o trabalho de toda a comunidade escolar e deve ser construído coletivamente, por toda esta comunidade e não só pelas "equipes pedagógicas" como está escrito na questão. Podemos resumir, pois, que a questão não traz a complexidade que o PPP tem e também erra ao enunciar quem são os atores envolvidos na sua construção.

Gabrito da professora: Errado.

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O Projeto Político Pedagógico (PPP), ou Projeto Pedagógico, é um documento que reúne os objetivos, metas e diretrizes de uma escola. Ele deve ser elaborado obrigatoriamente por toda instituição de ensino, segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB).

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é uma ferramenta essencial na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) do Brasil. O PPP é um documento que orienta e norteia a gestão e as práticas educacionais de uma escola ou instituição de ensino. Ele é elaborado pela comunidade escolar, incluindo diretores, professores, funcionários, alunos e pais.

O PPP descreve os objetivos, metas, valores, princípios e ações que guiarão a educação naquela escola. Ele considera as características locais, as necessidades dos alunos e da comunidade, além de refletir a visão de educação que a escola deseja oferecer. O documento abrange aspectos como:

1. Objetivos Educacionais: Define quais são os propósitos e metas educacionais da escola, ou seja, o que ela busca alcançar em termos de aprendizado e formação dos alunos.

2. Metodologia e Currículo: Descreve a abordagem pedagógica adotada pela escola, quais são as estratégias de ensino e como o currículo será desenvolvido para atingir os objetivos educacionais.

3. Avaliação: Explica como será feita a avaliação do processo educativo, tanto dos alunos quanto das práticas pedagógicas da escola, para garantir a melhoria contínua.

4. Relação com a Comunidade: Aborda como a escola se relacionará com a comunidade, promovendo parcerias, participação e engajamento dos pais e da sociedade.

5. Recursos e Infraestrutura: Considera as necessidades de recursos materiais, financeiros e humanos para a realização das atividades educacionais.

6. Valores e Princípios: Explicita os valores e princípios éticos que orientam a atuação da escola e a formação dos alunos.

O Projeto Político-Pedagógico é um instrumento de planejamento e gestão participativa que ajuda a escola a traçar seu caminho, alinhando suas práticas educacionais com os princípios da LDB e com as demandas locais, contribuindo para uma educação de qualidade e adequada às necessidades da comunidade.

Errado, o PPP é a identidade da escola que organiza o trabalho pedágogico.

O plano de trabalho (assim como os demais planos, de ensino, escolar, de trabalho) devem ter como referência o PPP. Dessa forma o PPP não é o plano de trabalho, é um referencial para este.

ERRADA

  •  PPP vai além de ser um "plano de trabalho". Ele é um plano de trabalho à medida que define objetivos, metas,e estratégias que vão nortear o processo educativo da instituição, mas ele não para por aí. Este documento tem princípios e valores, sendo um documento que orienta e direciona o trabalho de toda a comunidade escolar e deve ser construído coletivamente, por toda esta comunidade e não só pelas "equipes pedagógicas" como está escrito na questão. Podemos resumir, pois, que a questão não traz a complexidade que o PPP tem e também erra ao enunciar quem são os atores envolvidos na sua construção.

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