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Q2234529 Pedagogia
Pensar a articulação entre o tema direitos humanos e as escolas é, antes de tudo, pensar sobre a educação em direitos humanos: suas características, implicações e modos de fazer. Para tanto, é preciso considerar as duas dimensões em que ela se realiza, ou seja, a educação como um direito humano e para os direitos humanos.
MEC. Direitos Humanos e Educação. Brasília: MEC/Série Cadernos Pedagógicos. 2017 p. 7 (com adaptações).
Acerca desse tema, julgue o próximo item. 

A educação em e para os direitos humanos deve seguir uma concepção hegemônica sobre esses direitos. 
Alternativas

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Alternativa correta: E (Errado)

A questão aborda a educação em e para os direitos humanos, destacando que compreender essa relação é essencial para entender as características, implicações e práticas relacionadas à educação em direitos humanos. Para esclarecer, existem duas dimensões importantes aqui:

  • Educação como um direito humano: Significa que todos têm o direito de receber educação de qualidade, que seja inclusiva e equitativa.
  • Educação para os direitos humanos: Refere-se ao processo educativo que visa formar cidadãos conscientes de seus direitos e deveres, promovendo o respeito às liberdades fundamentais e à dignidade humana.

Quando a questão menciona a "concepção hegemônica" sobre os direitos humanos, ela está se referindo a uma visão única e indiscutível de como esses direitos devem ser compreendidos e ensinados. No entanto, ao afirmar que a educação em e para os direitos humanos deve seguir uma concepção hegemônica, a proposição está errada porque a natureza dos direitos humanos é justamente a oposta: eles são universais, indivisíveis e interdependentes, e não devem ser entendidos dentro de uma única perspectiva. Além disso, é fundamental que a educação em direitos humanos promova o diálogo e o respeito pela diversidade de opiniões e culturas.

Portanto, a educação em direitos humanos busca desenvolver uma compreensão crítica, plural e inclusiva, reconhecendo a diversidade de interpretações e a necessidade de respeitar diferentes contextos sociais e culturais. Por isso, a resposta correta é "E", pois não se deve adotar uma concepção hegemônica sobre os direitos humanos na educação.

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Comentários

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GABARITO: ERRADO...

Hegemônico é um adjetivo que se refere à hegemonia, ou seja, ao poder ou domínio que algo ou alguém exerce sobre outras coisas ou pessoas.. Por exemplo, um país hegemônico é aquele que tem supremacia política ou econômica sobre os demais.

dicio.com.br

A educação para os direitos humanos é compreendida como um processo sistemático e multidimensional que orienta a formação de sujeitos de direitos, articulando várias dimensões, como a apreensão de conhecimentos sobre Direitos Humanos; a afirmação de valores, atitudes e práticas que expressam uma cultura de Direitos Humanos.

Portanto, vai contra o conceito de hegemonia, que significa: poder, dominio sobre algo ou alguém.....

A ideia de direitos humanos é contra hegemônica

A alternativa **errado**

A educação em e para os direitos humanos deve promover o diálogo e a reflexão sobre os direitos humanos, considerando as diferentes concepções existentes sobre esse tema. Isso significa que a educação em e para os direitos humanos deve ser inclusiva e pluralista, permitindo que os estudantes conheçam diferentes perspectivas sobre os direitos humanos e possam formar a sua própria opinião.

A seguir, são apresentados alguns argumentos que sustentam essa afirmação:

* **Os direitos humanos são complexos e multifacetados, não havendo uma única concepção hegemônica sobre eles.**

* **A educação em e para os direitos humanos deve promover o diálogo e a reflexão, permitindo que os estudantes conheçam diferentes perspectivas sobre esses direitos.**

* **A educação em e para os direitos humanos deve ser inclusiva e pluralista, permitindo que os estudantes formem a sua própria opinião.**

Portanto, a educação em e para os direitos humanos deve ser um processo de aprendizagem e reflexão que permita aos estudantes conhecer e compreender os direitos humanos, bem como desenvolver atitudes e comportamentos que promovam o respeito a esses direitos.

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