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Q1374296 Inglês

Leia o texto e responda à questão.


The birth of a nation


     The most memorable writing in eighteenth-century America was done by the founding fathers, the men who led the American Revolution of 1775-1783 and wrote the constitution of 1989. But none of them were writers of fiction. Rather, they were practical philosophers, and their most typical product was the political pamphlet. They shared the European Enlightenment belief that human reason could understand both nature and man. Unlike the Puritans – who saw man as a sinful failure – the Enlightenment men were sure man could improve himself. They wanted to create a happy society based on justice and freedom.

     The writings of Benjamin Franklin (1706 -1790) show the Enlightenment spirit in America at its best and most optimistic. His style is quite modern and, even today, his works are a joy to read. At the same time, there’s something “anti-literary” about Franklin. He had no liking for poetry and felt that writing should always have a practical purpose.

     Almanacs, containing much useful information for farmers and sailors (about the next year’s weather, sea tides, etc.), were a popular form of practical literature. Together with the Bible and the newspaper, they were the most-widely read and often the only reading matter in most Colonial households. Franklin made his Almanac interesting by creating the character “Little Richard”. Each new edition continued a simple but realist story about Richard, his wife and family. He also included many “sayings” about saving money and working hard. Some of those are known to most Americans today:

     Lost time is never found again.

     God helps those who help themselves.

     In 1757 Franklin collected together the best of his sayings and published The Way to Wealth. This little book became one of the best-sellers of the Western World and was translated into many languages.

(Peter High. Outline of American Literature . Essex, Longman. 1996. Adaptado)

Suponha que você avalie trabalhar a leitura detalhada do primeiro parágrafo do texto em turmas de níveis mais avançados de inglês na escola. Você cuidadosamente analisa o parágrafo quanto ao nível de dificuldade do vocabulário e das estruturas gramaticais empregados. Você então toma sua decisão quanto à adequação de tal leitura para seu aluno com base no fato de que há, neste trecho, entre outros elementos,
Alternativas

Gabarito comentado

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Vamos analisar a questão com cuidado. A alternativa correta é a alternativa C, que fala sobre a preferência por frases relativamente curtas e estruturalmente simples.

O primeiro parágrafo do texto discute a escrita dos pais fundadores da nação americana e suas características. Para que você compreenda melhor, vamos detalhar cada alternativa e por que a alternativa C é a correta.

Alternativa A: "a predominância absoluta do verbo to be - mais conhecido dos alunos – sobre outros verbos."

Nesta alternativa, a afirmação é que o verbo "to be" predomina no parágrafo. No entanto, ao analisar o texto, vemos que há uma variedade de outros verbos sendo usados, como "done", "led", "wrote", "shared" e "improve". Portanto, não há predominância absoluta do verbo "to be" sobre os outros.

Alternativa B: "a ausência de conjunções ou conectivos, que poderiam dificultar a compreensão."

Esta alternativa está incorreta porque, ao ler o parágrafo, identificamos várias conjunções e conectivos, como "and", "but", "rather", "unlike". Esses elementos são essenciais para conectar as ideias e dar coesão ao texto.

Alternativa C: "a preferência por frases relativamente curtas e estruturalmente simples."

Esta é a alternativa correta. Ao observar o primeiro parágrafo, notamos que as frases são geralmente curtas e de estrutura simples, o que facilita a leitura e a compreensão do texto. Isso é especialmente relevante ao considerar que o público-alvo são alunos de níveis mais avançados, mas que ainda se beneficiam de uma linguagem clara e direta.

Alternativa D: "a repetição de palavras-chave e outras expressões para facilitar a leitura."

Embora a repetição de palavras-chave possa ser uma técnica útil em textos didáticos, não é uma característica evidente no primeiro parágrafo do texto em análise. Portanto, esta alternativa também está incorreta.

Alternativa E: "a presença de frases na voz ativa apenas, que garantem uma leitura mais direta e linear."

Apesar de o uso da voz ativa poder facilitar a leitura, o primeiro parágrafo do texto não se limita a essa estrutura. Encontramos frases na voz ativa, mas isso não é uma característica exclusiva ou predominante no trecho.

Portanto, ao considerar o nível de dificuldade do vocabulário e das estruturas gramaticais empregados, a alternativa que melhor se encaixa é a Alternativa C, devido à presença de frases relativamente curtas e simples. Isso torna o texto mais acessível e adequado para alunos de níveis avançados que estão praticando leitura detalhada.

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Comentários

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Resposta: Letra C

Quando trabalho textos mais complexos com meus alunos, busco adequar a leitura para que fique de forma simplificada, e assim melhore a compreensão.

Geralmente tenho um bom feedback fazendo isso

 "The most memorable writing in eighteenth-century America was done by the founding fathers, the men who led the American Revolution of 1775-1783 and wrote the constitution of 1989."

Pra mim, essa frase não é relativamente curta!!

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