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Q2540521 Pedagogia
Observando-se as propriedades e a operacionalização pedagógica dos gêneros textuais nas modalidades de uso da língua, a fala e a escrita, analise as assertivas a seguir:
I- Tanto a modalidade falada quanto a modalidade escrita da língua devem figurar, no âmbito do ensino, como objetos de conhecimento, sem que haja entre elas hierarquizações, de modo que gêneros textuais orais e escritos sejam considerados igualmente relevantes para as interações sociais e para as atividades pedagógicas. II- Os gêneros textuais escritos asseguram o acesso à norma padrão, já que figuram como material linguístico mais comum nas esferas sociais formais. Já os gêneros da modalidade oral, por servirem apenas em interações comunicacionais informais, viabilizam usos mais flexíveis e, portanto, mais criativos da língua. III- Os gêneros textuais desempenham importantes papéis na comunicação escrita e oral, e cada gênero desempenha uma função social específica na interação do autor com o leitor. Contudo, na escrita, diferentemente da oralidade, os gêneros viabilizam usos mais flexíveis e criativos. IV- Os gêneros textuais exercem função social específica nas situações cotidianas de comunicação e apresentam uma intenção comunicativa bem definida.
É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas

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A alternativa correta é: D - I e IV apenas.

Vamos entender melhor o tema e analisar as assertivas:

O tema da questão aborda as propriedades e a operacionalização pedagógica dos gêneros textuais nas modalidades de uso da língua – fala e escrita. Para resolver essa questão, é necessário compreender os conceitos de gêneros textuais, a importância de sua aplicação pedagógica e as diferenças entre a língua falada e escrita.

Assertiva I - "Tanto a modalidade falada quanto a modalidade escrita da língua devem figurar, no âmbito do ensino, como objetos de conhecimento, sem que haja entre elas hierarquizações, de modo que gêneros textuais orais e escritos sejam considerados igualmente relevantes para as interações sociais e para as atividades pedagógicas."

Esta assertiva está correta. É fundamental que, no contexto educacional, tanto a língua falada quanto a escrita sejam tratadas com igual importância. Ambas são essenciais para as interações sociais e devem ser objetos de estudo nas práticas pedagógicas.

Assertiva II - "Os gêneros textuais escritos asseguram o acesso à norma padrão, já que figuram como material linguístico mais comum nas esferas sociais formais. Já os gêneros da modalidade oral, por servirem apenas em interações comunicacionais informais, viabilizam usos mais flexíveis e, portanto, mais criativos da língua."

Esta assertiva está incorreta. Embora os gêneros textuais escritos frequentemente estejam associados à norma padrão, a afirmação de que os gêneros orais servem apenas para interações informais não é verdadeira. Existem muitas situações formais onde a oralidade é utilizada, como em discursos, palestras e entrevistas, e elas também seguem normas específicas.

Assertiva III - "Os gêneros textuais desempenham importantes papéis na comunicação escrita e oral, e cada gênero desempenha uma função social específica na interação do autor com o leitor. Contudo, na escrita, diferentemente da oralidade, os gêneros viabilizam usos mais flexíveis e criativos."

Esta assertiva está incorreta. Na verdade, tanto a escrita quanto a oralidade podem proporcionar flexibilidade e criatividade. A escrita tem certas convenções, mas também permite experimentações estilísticas e narrativas. Da mesma forma, a oralidade é rica em recursos expressivos e variações linguísticas.

Assertiva IV - "Os gêneros textuais exercem função social específica nas situações cotidianas de comunicação e apresentam uma intenção comunicativa bem definida."

Esta assertiva está correta. Os gêneros textuais são ferramentas de comunicação que atendem a propósitos específicos em diferentes contextos sociais. Eles possuem intenções comunicativas claras, que variam conforme a situação e o público-alvo.

Portanto, a alternativa correta é D - I e IV apenas, pois somente as assertivas I e IV estão de acordo com os princípios pedagógicos e linguísticos sobre gêneros textuais.

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I e IV apenas.

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