O atendimento na sala de recursos ou multifuncional deve con...

Caro aluno, vamos entender melhor as questões relacionadas à sala de recursos ou multifuncional e ao Atendimento Educacional Especializado (AEE). Analisando as assertivas apresentadas, veremos quais são verdadeiras e quais são falsas e por quê.

Alternativa correta: C - V – V – F – F.

Agora, vamos justificar essa resposta detalhadamente:

(V) Estabelecer os objetivos geral e específicos, apresentando uma ou mais situações a serem trabalhadas ou desenvolvidas com o plano de ação no AEE.

Esta assertiva é verdadeira. O atendimento na sala de recursos precisa ter um planejamento individualizado, com objetivos gerais e específicos que orientem as ações educativas. Isso inclui determinar situações concretas a serem trabalhadas, promovendo assim o desenvolvimento dos estudantes.

(V) Especificar a estrutura do atendimento: frequência e duração.

Esta assertiva também é verdadeira. A estrutura do AEE deve ser bem definida, incluindo a frequência dos atendimentos (quantas vezes por semana, por exemplo) e a duração de cada sessão. Isso garante uma organização eficiente e um acompanhamento adequado do progresso dos alunos.

(F) Verificar com o professor de sala de aula os conteúdos que devem ser revisados através de reforço escolar nos atendimentos.

Esta assertiva é falsa. Embora a colaboração entre o professor da sala regular e o professor de AEE seja importante, o foco do AEE não é o reforço escolar dos conteúdos curriculares, mas sim o desenvolvimento de habilidades que facilitem a aprendizagem e a inclusão do estudante no ambiente escolar.

(F) Diagnosticar e fornecer laudos sobre as deficiências clínicas do estudante através de questionários de pesquisa e entrevista familiar elaborada pelo mesmo.

Esta assertiva é falsa. O diagnóstico e a emissão de laudos sobre deficiências clínicas não são atribuições do professor de AEE. Essas responsabilidades cabem a profissionais da área da saúde, como psicólogos e médicos. O papel do AEE é fornecer suporte pedagógico e promover a inclusão escolar, não realizar diagnósticos clínicos.

Espero que essa explicação tenha ajudado a entender melhor como funciona o planejamento e a execução do Atendimento Educacional Especializado. Caso tenha mais dúvidas, não hesite em perguntar!