O trabalho de Paulo Freire é marcado pela busca do diálogo c...

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Q2043187 Pedagogia
O trabalho de Paulo Freire é marcado pela busca do diálogo como exigência de uma práxis educacional e da construção de um homem novo e de uma sociedade que possibilite o desenvolvimento pleno de seu ser. Assim, para Paulo Freire:

I- Somos seres inconclusos, incompletos e inacabados. II- É impossível penetrar na ideologia dominante disseminada pela escola. III- Devemos reconhecer a inviabilidade da neutralidade da educação. IV- O homem deve conservar sua curiosidade ingênua em detrimento da curiosidade epistemológica.

Assinale a alternativa correta: 
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Gabarito: E

Justificativa:

A alternativa E está correta, pois apenas as afirmativas I e III estão corretas em relação às ideias de Paulo Freire.

Vamos analisar cada uma das afirmativas:

I - Somos seres inconclusos, incompletos e inacabados.

Esta afirmação está correta. Paulo Freire enfatiza que os seres humanos estão em constante processo de aprendizado e desenvolvimento. Ele acredita na inconclusividade do ser humano, ou seja, que estamos sempre em construção, sempre aprendendo e reavaliando nossas experiências. Esta visão é fundamental na pedagogia freireana, que vê a educação como um processo contínuo.

II - É impossível penetrar na ideologia dominante disseminada pela escola.

Esta afirmação está incorreta. Paulo Freire argumenta que é, sim, possível e necessário questionar e transformar a ideologia dominante disseminada pelas instituições educacionais. Para Freire, a educação deve ser um instrumento de transformação social, e isso implica em criticar e mudar a estrutura ideológica que perpetua desigualdades.

III - Devemos reconhecer a inviabilidade da neutralidade da educação.

Esta afirmação está correta. Paulo Freire defende que a educação não é, e não pode ser, neutra. Ela sempre carrega uma carga ideológica e deve estar comprometida com a transformação social. Ele acredita que a educação deve tomar partido, ser um ato político e ter a intenção de libertar os oprimidos.

IV - O homem deve conservar sua curiosidade ingênua em detrimento da curiosidade epistemológica.

Esta afirmação está incorreta. Para Paulo Freire, enquanto a curiosidade ingênua é importante, ela deve evoluir para uma curiosidade epistemológica, que é mais crítica e reflexiva. A educação deve fomentar essa passagem da simples curiosidade para uma forma mais profunda de entendimento e questionamento do mundo.

Portanto, como apenas as afirmativas I e III estão corretas, a alternativa correta é a E.

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