Sobre avaliação da aprendizagem, leia essa passagem: "Uma ...

Alternativa correta: A - formativa

A questão aborda o conceito de avaliação formativa, um tema central em discussões sobre Avaliação Educacional e que representa uma importante abordagem pedagógica. A avaliação formativa é um processo contínuo e integral ao ensino e aprendizagem, com o objetivo de coletar informações que auxiliem o professor a compreender o desenvolvimento do aluno e a adaptar suas estratégias de ensino de acordo com as necessidades identificadas. Diferente da avaliação somativa, que tem um caráter de síntese e geralmente ocorre ao final de um período de aprendizagem, a formativa é realizada durante o processo, permitindo intervenções pedagógicas oportunas e direcionadas.

A citação de Perrenoud sugere a busca por informações que não apenas quantifiquem o desempenho dos alunos, mas que forneçam uma visão mais profunda e qualitativa de seus processos de aprendizagem, atitudes e aquisições de conhecimento. A avaliação formativa é a que se encaixa nesse contexto, pois é caracterizada por esse olhar atento e construtivo para a trajetória de cada aluno.

A alternativa correta é a A - formativa, pois é este tipo de avaliação que fornece informações detalhadas e de qualidade sobre o progresso dos alunos, permitindo ao professor conhecer e intervir nos processos de aprendizagem de forma mais eficaz. As outras opções, como somativa, compreensiva e progressiva, referem-se a outros aspectos da avaliação que não estão diretamente relacionados à descrição fornecida na questão.

Ao compreender a essência da avaliação formativa, fica mais fácil reconhecer a sua importância para a prática pedagógica e para a promoção da aprendizagem significativa, o que é um conhecimento valioso e aplicável para qualquer educador que esteja se preparando para concursos na área da educação.