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Q1913051 Pedagogia
A teoria interacionista do desenvolvimento é descrita por 3 grandes teóricos: Piaget, Walon e Vigotsky. Importante lembrar que cada teórico defende a psicogênese do desenvolvimento humano com abordagens distintas e a escolha por uma delas interfere diretamente nas práticas pedagógicas. Destacando a abordagem da psicogênese do desenvolvimento humano defendida por Walon, é correto afirmar que o aprendizado acontece a partir das interações entre: 
Alternativas

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A alternativa correta é a B - afetividade x cognição.

Para resolver essa questão, é necessário ter conhecimento sobre as teorias do desenvolvimento humano, mais especificamente as ideias defendidas por Henri Wallon. Wallon foi um psicólogo e médico francês que deu grande ênfase ao papel das emoções no desenvolvimento da criança. Segundo Wallon, o desenvolvimento humano é caracterizado pela integração entre afetividade e cognição, ou seja, as emoções e os aspectos sociais têm um papel fundamental no processo de aprendizagem e no desenvolvimento cognitivo.

Por que a alternativa B está correta? Wallon acreditava que as emoções são a força motriz do desenvolvimento e que a inteligência e a afetividade são indissociáveis no processo de construção do conhecimento. Ele interpretava a criança como um ser completo, onde cognição e afetividade estão interligadas e são co-dependentes uma da outra para o desenvolvimento integral do indivíduo. Portanto, para Wallon, o aprendizado acontece a partir da interação entre afetividade e cognição, e não apenas por processos biológicos, meios sociais ou apenas cognitivos isoladamente.

É importante destacar que, na prática pedagógica, a adoção do interacionismo de Wallon implica reconhecer a importância das emoções e da vida afetiva no processo educativo. Isto significa que o educador deve criar um ambiente de aprendizagem que leve em conta não apenas o desenvolvimento intelectual do aluno, mas também o seu desenvolvimento emocional e social.

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COGNIÇÃO

MOTRICIDADE

AFETIVIDADE

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