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Q1913060 Pedagogia
Marque a alternativa que retrata uma consequência do uso da tecnologia da informação nas práticas educativas:
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Alternativa correta: B - Possibilidade de integrar-se aos programas tradicionais, orientados à erradicação do analfabetismo e promoção dos direitos humanos.

A questão aborda a influência das tecnologias da informação nas práticas educativas. Para resolver essa questão, é necessário compreender como as tecnologias podem ser aplicadas na educação e quais são os possíveis efeitos dessa aplicação nos processos de ensino e aprendizagem. A integração das tecnologias no contexto educacional não se limita apenas ao uso de computadores e internet, mas se estende ao impacto pedagógico e à inclusão de novas metodologias de ensino.

A alternativa correta B está fundamentada na ideia de que as tecnologias educacionais podem ser ferramentas potentes para aprimorar programas de educação já existentes. Elas oferecem novas formas de acesso ao conhecimento e promovem a inclusão digital, o que é essencial na luta contra o analfabetismo e na promoção dos direitos humanos. Por meio de recursos tecnológicos, é possível, por exemplo, alcançar populations que antes estavam marginalizadas ou tinham acesso limitado à educação de qualidade.

Outras alternativas mencionam aspectos relacionados às tecnologias educacionais, mas não correspondem diretamente à pergunta feita pela questão. Por exemplo, a formação tecnológica do corpo docente (Alternativa A) é mais um requisito para a implementação efetiva das tecnologias na educação, e não uma consequência de seu uso. A igualdade no acesso e uso das tecnologias digitais (Alternativa C) é um ideal a ser alcançado, mas não é uma consequência garantida do uso da tecnologia nas práticas educativas, devido a fatores como a desigualdade socioeconômica. As habilidades dos nativos digitais (Alternativa D) descrevem uma característica de um grupo específico de alunos e não uma consequência direta do uso das tecnologias na educação.

Portanto, a alternativa B é a resposta correta porque identifica uma consequência positiva e prática que a incorporação das tecnologias da informação pode ter no contexto educacional, enriquecendo programas educativos existentes e contribuindo para objetivos sociais mais amplos.

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